音乐悲剧美和喜剧美课件.ppt
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1、Page 2 一、了解悲剧美与喜剧美的概念,感受音一、了解悲剧美与喜剧美的概念,感受音乐的悲剧美与喜剧美,并与大家交流欣赏,体乐的悲剧美与喜剧美,并与大家交流欣赏,体验。验。二、积极参与交流与讨论,能够用自己的二、积极参与交流与讨论,能够用自己的语言简述悲剧美与喜剧美的不同风格特点,并语言简述悲剧美与喜剧美的不同风格特点,并通过本课欣赏,提高学习兴趣。通过本课欣赏,提高学习兴趣。一、通过引导,让大家从音乐元素的分析一、通过引导,让大家从音乐元素的分析中,能够充分了解悲剧美与喜剧美的特点。中,能够充分了解悲剧美与喜剧美的特点。二、大家用自己的语言总结表述对音乐的二、大家用自己的语言总结表述对音乐
2、的理解。理解。Page 3看图片,想问题:看图片,想问题:我们应该用什么样的音乐来表现这张图片我们应该用什么样的音乐来表现这张图片 教学过程教学过程一、图片导入一、图片导入Page 4二、欣赏体验(一)二、欣赏体验(一)在松花江上在松花江上Page 51、欣赏音乐在松花江上、欣赏音乐在松花江上、作品简介:作于作品简介:作于1936年年“西安事变西安事变”前,词曲作前,词曲作者张寒晖正在西安二中教书,当时呈现在西安街头的者张寒晖正在西安二中教书,当时呈现在西安街头的东北军官和大批的东北逃亡者的惨痛景象,深深的触东北军官和大批的东北逃亡者的惨痛景象,深深的触动着他的心弦,于是便谱写了这首感人肺腑的
3、歌曲。动着他的心弦,于是便谱写了这首感人肺腑的歌曲。、思考:这首歌曲表达了东北人民怎样的心情?听思考:这首歌曲表达了东北人民怎样的心情?听完以后会给你一种什么样的感觉?完以后会给你一种什么样的感觉?悲伤,悲伤,难过难过,痛苦痛苦,无奈无奈,气愤气愤渴望和平,渴望和平,渴望与回到自己的家乡与家人团渴望与回到自己的家乡与家人团聚聚 Page 62、欣赏回忆感受这首音乐带给我们的悲、欣赏回忆感受这首音乐带给我们的悲剧美剧美作品简介:回忆这首歌节选自歌剧猫是由剧中的主作品简介:回忆这首歌节选自歌剧猫是由剧中的主角魅力猫角魅力猫“格里泽贝拉格里泽贝拉”演唱的,这是一只年轻时魅力十足演唱的,这是一只年轻时
4、魅力十足的猫,但她离开了她的家族。年老后邋遢肮脏、孤独衰弱,的猫,但她离开了她的家族。年老后邋遢肮脏、孤独衰弱,遭人唾弃,流浪在最下等的街区,受到猫族的排挤。在每年遭人唾弃,流浪在最下等的街区,受到猫族的排挤。在每年一次的杰利克猫的家族庆贺会上都会有只猫被派到九重天上一次的杰利克猫的家族庆贺会上都会有只猫被派到九重天上获得新的生命。这是每只猫都期待的。所以获得新的生命。这是每只猫都期待的。所以 她也渴望能升她也渴望能升入天堂,但这对她来讲显然是一种奢望。所以她的内心无比入天堂,但这对她来讲显然是一种奢望。所以她的内心无比痛苦。在这个情景下她演唱了这首回忆痛苦。在这个情景下她演唱了这首回忆。Pa
5、ge 7Memory(回忆回忆)(午夜、路上寂静无声)(午夜、路上寂静无声)(月亮也褪去记忆了吗)(月亮也褪去记忆了吗)(她笑得多孤寂)她笑得多孤寂)(街灯下)(街灯下)(枯叶在我的脚下堆积)(枯叶在我的脚下堆积)(风儿也开始哀鸣)(风儿也开始哀鸣)(回忆,当我独自在月光里)(回忆,当我独自在月光里)(我的笑只在往昔)(我的笑只在往昔)(那时我多么美丽)(那时我多么美丽)(回忆当时才知快乐是什幺)(回忆当时才知快乐是什幺)(让回忆重新降临)(让回忆重新降临)(晨曦中,我等待太阳升起)(晨曦中,我等待太阳升起)(我要为未来思虑)(我要为未来思虑)(而我不能放弃)(而我不能放弃)(当黎明到来)(当
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