第1课+中华优秀传统文化的内涵与特点 高三历史统编版(2019)选择性必修3一轮总复习.pptx
《第1课+中华优秀传统文化的内涵与特点 高三历史统编版(2019)选择性必修3一轮总复习.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第1课+中华优秀传统文化的内涵与特点 高三历史统编版(2019)选择性必修3一轮总复习.pptx(16页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、选择性必修3 文化交流与传播第一单元源远流长的中华文化第1课中华优秀传统文化的内涵与特点1.了解中华优秀传统文化的内涵。2.从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华优秀传统文化的特点和价值。一、中华文化的发展历程1.起源长江流域多元(1)黄河流域、_、珠江流域、辽河流域和北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北,都是孕育中华文明的摇篮。(2)中原华夏族率先成为核心,并向四周辐射,推动着_中华文化的形成。一体文化认同春秋战国时期,内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同百家争鸣孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述,形成了儒家文化的思想核心。战国时期,百家争鸣局
2、面出现,成为后世思想文化发展的源头2.先秦时期中华文化的奠基时期3.从秦朝到清朝法家(1)秦朝:建立起统一多民族的国家,秦始皇推崇_学说。(2)汉朝:汉武帝尊崇儒术,确立了儒学的正统地位。(3)魏晋南北朝至隋唐。随着佛教传入和道教兴起,中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象。魏晋玄学盛行,唐朝佛学繁荣,传统儒学受到挑战,同时也促进了儒学的创新与发展。(4)宋元时期:宋代儒、佛、道学说相互渗透,吸收佛、道思想阐释儒学的新学派_形成。宋元时期,科技、史学、文学、艺术高度繁荣。理学(5)明清时期。黄宗羲经世致用进步思想:明清之际,提倡个性自由的思想出现。进步思想家_、顾炎武和王夫之等批判理学,倡
3、导_。思想钳制:康雍乾时期,君主专制高度发展,文字狱愈演愈烈,思想受到钳制,也禁锢了中华文化的发展。4.近现代新文化运动马克思主义(1)1840 年鸦片战争爆发后,向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流。(2)20 世纪初期兴起的_,抨击封建思想,科学与民主成为中华文化追求的价值目标。(3)五四运动以后,_在中国得到广泛传播,推动了中国文化的进步。二、中华优秀传统文化的内涵1.重视以人为本,倡导民本思想:先秦人本思想体现到政治伦理上就是_,为历代思想家所继承。2.崇尚天人合一,道法自然:将_视为一个整体,认为人类利用自然应该尊重自然规律,顺应自然,建立人与自然和谐发展的关系。民本思想天
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史精品资料 新高考历史精品专题 统编版高中历史资料 高中历史课件 高中历史学案 高中历史设计 高中历史试卷 高考历史指导 高中历史练习
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-96597985.html
限制150内