《友谊卡》示范公开课教学设计【小学二年级美术下册】.doc
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1、友谊卡教学设计教学目的:利用生活中的材料,以多种手法进行设计制作,激发学生的创造灵感,锻炼他们的动手能力。教学目标:以友情为主题,亲手用材料设计制作一张。教学准备:学生:要求学生课前积极收集废弃环保材料,准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。教师:教师课前准备几张贺卡实物。教学重点:创设课堂人际交往的活动环境,启发学生的创造力和环保意识。教师:“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看:有单页式,双页式,牵拉式,还有立体式和异型式;从材料上来看:有吸管做的,有的用毛线制作的,还有的用包装盒制作的。你们也来评一评,最好能发表不同的看法。”学生:“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好,特别是这张立体圣诞卡,很
2、漂亮,圣诞老人很可爱!我很喜欢!”学生:“我比较喜欢觉这张贺卡,它很有中国特色:新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点,活泼可爱,画面上的学生手拿着气球,表现出了节日的气氛。”学生:“我认为这张新年贺卡很有中国特色,调皮的猴子十分可爱!”教学难点:贺卡的结构形式。教学评价:1、 学生能用身边找到的各种材料,制作设计,装饰贺卡。2、 能否在设计应用中表现出创意。3、 学生是否用口头语言对自己和对同学的作业进行评价。教学过程:一、 课题导入教师书写“人”字,再添加几笔变成“美”字。教师提问:“同学们,你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢?”学生:“当朋友过生日时,我会买一个精美的礼物
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