《复制与传播》示范课教学设计【小学美术六年级下册(人美版)】.docx
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1、复制与传播教学设计教材解析本课属“综合探索”学习领域。主要是通过欣赏颜色鲜艳浓烈、节日氛围浓郁、题材广泛丰富、画中情趣盎然的年画,引发学生的学习兴趣,引导学生了解我国古老的雕版印刷的历史,认识到它对祖国传统美术文化的传承所起到的重要作用。通过分析、欣赏年画,感受它带给人们的热闹、喜庆、祥和的气息,以及对未来美好生活向往的思想感情。通过欣赏不同地域、不同风格的门神像感受其装饰与色彩的美感以及门神的威武,进而激发学生热爱民俗传统文化的情感,提高学生的观察能力和绘画表现能力,体验美术活动的乐趣。教学目标1. 了解有关门神木版年画的相关历史知识,能够对门神年画做出简单的描述和评价,并尝试运用其艺术特点
2、设计和制作一对造型夸张、构图饱满的单色门神,培养学生观察、沟通、分析的能力,从而提高审美能力和创作能力。2. 通过欣赏交流,合作讨论,教师演示等方法,探究门神年画的艺术特点。使学生在合作讨论中锻炼观察能力,在艺术创作中锻炼造型能力。3.在欣赏和创作的过程中,鼓励学生接触更多的民间艺术作品,尝试用更丰富的形式去创新和表现民间艺术。感受民间艺术的独特魅力的同时,形成热爱和传承中国优秀文化传统的精神,使其在参与创作的过程中增强美术学习的兴趣。教学重点通过调査学习、了解古老的雕版印刷技术的制作方法、过程,以及它对复制和传播民间年画所起到的重要作用。教学难点门神形象的构思设计。课前准备教师准备:课件、彩
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