《求图上距离》示范公开课教学课件【青岛版小学六年级数学下册】.ppt
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1、快乐足球快乐足球 比例尺比例尺求图上距离一、情境导入一、情境导入你能提出什么问题?雏鹰少年足球队上半场以20领先。10号队员在蓝色区域A处(距底线15米、右边线25米)起脚,射进第一个球;4号队员在B处(距底线16米、左边线20米)起脚,射进第二个球。你了解了哪些信息?一、情境导入一、情境导入雏鹰少年足球队上半场以20领先。10号队员在蓝色区域A处(距底线15米、右边线25米)起脚,射进第一个球;4号队员在B处(距底线16米、左边线20米)起脚,射进第二个球。A处和B处分别在哪里?二二、合作探索合作探索A点距底线的图上距离是多少厘米?距右边线呢?解:设A点距底线的图上距离是x厘米。15米=15
2、00厘米1000 x=11500 x=1.5解:设A点距右边线的图上距离是y厘米。25米=2500厘米y=2.5再在图上标出起脚的位置。雏鹰少年足球队上半场以20领先。10号队员在蓝色区域A处(距底线15米、右边线25米)起脚,射进第一个球;4号队员在B处(距底线16米、左边线20米)起脚,射进第二个球。1000y=12500二二、合作探索合作探索2.5 cm10号队员起脚位置1.5 cm雏鹰少年足球队上半场以20领先。10号队员在蓝色区域A处(距底线15米、右边线25米)起脚,射进第一个球;4号队员在B处(距底线16米、左边线20米)起脚,射进第二个球。二二、合作探索合作探索B点距底线的图上
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