《第五单元整理和复习》示范公开课教学设计【小学数学北师大版二年级下册】.docx
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1、第五单元 加与减整理和复习教学目标:1. 梳理本单元知识内容,能进行整十、整百数加减法口算,会三位数加减法的计算,帮助学生建立完整的知识体系。2. 通过不同形式的练习,分层次检验学生知识掌握情况,掌握计算方法,在练习中及时查漏补缺。3. 经历提出问题和解决问题的过程,进一步体会加减法计算与实际生活的联系。教学过程:一、 复习回顾同学们,第五单元我们都学习了哪些知识呢?请你结合下面的提纲,回忆一下吧?1. 口算加减法(买电器)师:你还记得整十数、整百数的加减法计算方法?生:可以把这两个数看成个位数的加减运算、两位数加、减一位数、两位数加、减整十数的运算,而后再加上后边的0。2. 三位数笔算加法师
2、:三位数笔算加法计算方法,你还记得是什么吗?生:(1)相同数位对齐;(2)从个位加起;(3)哪一位上的数相加满十,要向前一位进1。3. 三位数笔算加法师:三位数笔算减法计算方法呢?生:(1)相同数位对齐;(2)从个位减起;(3)哪一位上的数不够减,就从前一位借1,在本位加10再减。4. 验算(算得对吗)师:你还记得加减法的验算方法吗?生1:加法验算:可以交换两个加数的位置,再计算一遍。还可以用和减去其中一个加数,看是否等于另一个加数。生2:减法验算:用被减数减去差,看和是否等于减数。还可以用差加减数,看是否等于被减数。设计意图:通过教师提问引起学生回忆,师生一起总结三位数加减法的计算方法,建立
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