初中语文生活美文流行的力量.docx
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1、流行的力量“生当作人杰,死亦为鬼雄。”这是寻寻觅觅的李清照的诗句。这样的诗句无疑多了几分豪 气和男儿本色,与她冷冷清清凄凄惨惨戚戚的缠绵多有抵悟。这当然是我的狗屁话,也是题 外话。因为这种理解无论如何也不是小学二年级学生所能够悟透的,它们只是念,一遍又一 遍,顺手牵羊还可以认几个生字,然后便成自己的熟字。其中的“杰”字就是生字。是生字就要拼音、连词、造句。目的嘛自然是拓展领地,攻城掠池,举一反三,“诛连九族”。 我在教这个生字的时候,把同学们创造的伟大的“人杰”、“豪杰”、“杰出”都一一地写 在了黑板上,也就是便于他们抄袭的意思。为此,我似乎觉得善莫大焉,救人一命(写不出 来的时候就会急得要命
2、)胜造七级浮屠啊。写好了,就以为这事儿就这样过去了。没想到意 外发生了。不知是吃了什么药,有个家伙竟然想起来了,周杰伦的杰也正是这个字儿啊。于 是,高声地说:“周杰伦”。如果仅是这么一张小嘴巴,那也还好对付,可是事情发生了惊 天大逆转,跟进者成了汹涌之势。周杰伦周杰伦此起彼伏。他们见我并不行动,有 个家伙干脆站了起来,“老师,还有周杰伦。”人们说,法不责众,民意难违。那阵势再也 明显不过的了,既然老师把那些词语都写了出来,那么就该把伟大的周杰伦也写上。识时务 者为俊杰,我就是俊杰。只得乖乖地在黑跋髅的黑板上明明白白地写上:周杰伦。同学们得 意的神色就写在了脸上,仿佛胜利者的凯旋。教室里才开始慢
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