《农业的变化真大》教学设计(网友来稿) 教案教学设计.docx
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1、农业的变化真大教学设计(网友来稿)教案教学设计教材分析:寒冷的冬季,百花盛开、瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五彩线、 织出五彩带;无土的水中,栽培出健壮的植物;只占世界百分之七的 耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口先进的科学技术, 给农业带来如此大的变化,令人赞叹。本课彩用连环画的编排形式,把图文紧密结合起来,充分利用图 画指导同学识字、读书、并渗透观看、想象力量的培育。同学分析:经过三个学期的学习,同学们已经熟悉了许多字,已经初步具备 了自主识字的本事,写字水平和阅读力量也有了提高,因此,在教学 时要留意多让同学自主学习、探究发觉。认字方面:引导同学制作字 卡,在阅读中认读,合作学习,加强
2、沟通,使所同学字多次复现。写 字方面:整体指导,发觉规律,重视示范。设计意图:本课是以爱科学为专题编排的。在识字、读书的同时,吸引同学 关注科学,爱科学,学科学,引发孩子们讨论、探究的欲望,既动口, 又动手,走出教室,走出校门,扩展自己的视野。教学目标:1、熟悉14个生字。2、正确、流利地朗读课文,留意积累“兴致勃勃”等四字词语。3、借助插图了解一些农业学问,进一步增加喜爱科学的情感。教学预备:录音机、挂图、字卡。教学设计及意图:一、激趣导入,揭示课题。1、画面并配解说。(寒冷的冬季,百花盛开,瓜果飘香;彩色的 棉花,纺出五彩线;无土的水中,栽培着茁半的植物;只占世界百分 之七地耕地却养活了世
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