学校培优辅差工作计划3篇.docx
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1、学校培优辅差工作计划3篇最新学校培优辅差工作计划1一、指导思想大面积提高教育、教学质量,促进学生的发展,已成为世界 教育发展的一大趋势。而要适应这一发展趋势,实现我国“科教 兴国”的国策,必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导 学困生研究和实验。为了全面提高我校学生的各科成绩,体现出 “尖子生吃好,中待生吃饱,学困生吃了”,获取大面积丰收, 特制定本计划。二、目标要求1、学校每学期举行两轮优生检测,进一步掌握各班的优生 基本情况,促进各科教师加大培优力度。2、要求每班教师按班级人数的15%o选出优生和学困生,并 制定出具体的培优差的措施,争取在办事处文化素质检测及期末 统考中取得第一名的位
2、次。三、具体措施培优方面:1、要求教师精心设计教案,练习题设计要一定的梯度,把培优工作略实到课堂教学之中。2、注重培养学生的创新精神。如让学生出试卷,让学生走 出校门,进行社会实践活动,把学到的知识与现实生活结合起来, 激发他们深入研究,灵活运用所学知识解决实际问题。补差方面:1、每位教师都要摸清学困生学习困难的原因,补救知识, 激发学习动机,增强信心,教给学习方法。2、在班内可以开展“一帮一,一对红”活动,让后进生感 受到班集体的温暖。3、让后进生品尝到成功的喜悦。如发放喜报,向家长汇报 学生在学校的进步。总之培优补差要持之一恒,相信只要负出汗水就一定会获得 丰硕的成果:新学校培优辅差工作计
3、划2一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生 的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优 生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成 语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子, 挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从 而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活 动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、制定目标:在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、 说、写的综合语文能力,成绩稳定在96分左右,并协助老师实 施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做 好,成绩有一定
4、的提高。特别是语文考试这一基本的能力。三、定内容:培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推 荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其 是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活 运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完 成,全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的 内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。仿写, 后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口 头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取 善于说。四、培优对象:五、辅差对象:六、主要措施:1 .课外辅导,利用
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