(校级)北师大一年级数学上册背土豆教学设计.pdf
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1、精品教学教案北师大一年级数学上册背土豆教学设计六安市裕安区顺河镇德仁希望小学张宗权校级公开课教 学 设 计精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案背土豆( 7 的加减法)六安市裕安区顺河镇德仁希望小学张宗权教学内容:一年级数学北师大版上册第三单元背土豆学习目标:1.有趣的童话故事情境, 进一步体会加减法的意义, 探索并掌握有关7 的加减法的计算方法。2.能正确计算得数是7 的加法及相应的减法。3.能解决生活中简单的加减法问题,
2、体会用数学的乐趣。教学重点:能正确计算得数是7 的加法及相应的减法。教学难点:能解决生活中简单的加减法问题。教学准备:计数棒,课件教学过程:一、情境导入师:有一天小老鼠发现田里有好多土豆,它高兴极了。它想这些土豆够它吃一个冬天了,于是它飞快的跑回家拿了个麻袋, 瞧!小老鼠正在干什么?(出示课件:教材第36 页情景图 ) 师:谁能把图中的故事给大家讲一讲啊! 生 1:小老鼠找到了7 个土豆,它高兴极了,急忙装在麻袋里背上就跑.(给学生足够的讲故事时间。) 【设计意图:抓住学生的年龄特点和心理特点,从学生感兴趣的小故事导入新课,在观察情景图的过程中,既培养学生的观察能力和语言表达能力,又激发了学生
3、学习数学的兴趣,为新课的教学做好了准备工作。】二、探究。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案1一共有多少?师:现在同学们仔细看看第一幅图,看有哪些数学信息? 生:有两堆土豆,一堆有5 个,另一堆有 2 个。师:那你想到了什么问题呢? 生:小老鼠一共可以背走几个土豆呢? 师:这也是老师想知道的问题?根据我们以前解决问题的方法,你想该怎么解决呢 ? 生:左边有 5 个,右边有 2 个,一共有 7 个,就是把两部分合在一起算,用
4、加法,列式是 5+2=7。(板书:5+2=7)2.还剩多少?师:小老鼠把 7 个土豆都装进了麻袋里, 但是小老鼠并没有背走那么多,大家请看图幅图(出示课件P36情境图) ,小老鼠的袋子上有一个大洞,麻袋里掉出了 1 个土豆,那同学们想想还剩多少呢?你有什么办法解决呢 ? 生 1:摆出 7 个计数棒代表 7 个土豆,掉了 1 个,就去掉其中的1 个计数棒,所以 7-1=,还剩 6 个土豆。生 2:可以画 7 个圆表示 7 个土豆,掉了 1 个,就去掉其中的 1 个圆,所以7-1=6,还剩 6 个土豆。(板书: 7-1=6)师:小老鼠的口袋里最初装了7 个土豆,外边 1 个也没有了,就是说外面有
5、0 个土豆(边说边板书算式记录 ); 当小老口袋里掉出了1 个土豆的时候,里面有几个土豆 ?用算式该怎么记录 ? 生:里面还剩 6 个土豆,算式是 716。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案师:如果每次都从口袋里掉出1 个土豆,你能用算式记录下每一次的结果吗?可以用你手里的计数棒摆一摆,再写算式记录下来。(学生边计数棒边记录算式,教师巡视指导。)师:如果一直这样漏下去,等小老鼠回到家的时候,口袋里就1 个也没有了。现在把
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