写作热爱生活热爱写作 PPT课件.ppt
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1、热爱生活,热爱写作热爱生活,热爱写作熨斗中学校熨斗中学校 甘甘 翔翔一提起写作文,许多同一提起写作文,许多同学就感到头痛,提起笔望着题学就感到头痛,提起笔望着题目发呆,总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了目发呆,总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。同学们面对作文题时的痛苦情形。上联:苦坐苦想苦不堪言上联:苦坐苦想苦不堪言下联:愁事愁情愁眉苦脸下联:愁事愁情愁眉苦脸横批:写不出来横批:写不出来作文真的难写吗?作文真的难写吗?别考虑写的像不像一篇文章别考虑写的像不像一篇文章从身边的事写起,写自己最熟悉的事情从身边的事写起,写自己最熟悉的事情写自己最想表达的
2、情感与想法写自己最想表达的情感与想法不给自己设定什么目标,加上什么框框不给自己设定什么目标,加上什么框框敢写敢写能写能写会写会写放下畏难心理,从这里开始:作文成功者的秘诀:作文成功者的秘诀:1.有一双慧眼,有一颗敏感的心,有一双慧眼,有一颗敏感的心,2.善于观察和感悟生活,善于观察和感悟生活,3.从中选择贴切的材料,从中选择贴切的材料,4.表达我们阳光向上的人生志向和情趣。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。1.从生活中学习写作从生活中学习写作观察生活观察生活敏感和好奇心敏感和好奇心大自然的春花秋月大自然的春花秋月校园的一草一木校园的一草一木文体活动文体活动家庭趣事家庭趣事社会见闻社会见闻多读多
3、看书多读多看书积累写作素材积累写作素材如何积如何积累素材?累素材?(1)留心观留心观察生活察生活(2)摘抄摘抄(3)多读多读多记多记(4)有灵感时有灵感时随身记随身记广泛阅读,认识生活广泛阅读,认识生活2.向书本学习向书本学习熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟叶圣陶先生说:叶圣陶先生说:“写作基于阅读,同学们读得好,才写作基于阅读,同学们读得好,才会写得好。会写得好。”注意:注意:不要专看一个人的著作,不要专看一个人的著作,“只看一个人的著作,结果只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采
4、过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。所得就非常有限,枯燥了。”-鲁迅鲁迅3.向告示牌学习告示牌学习1.小草在成长,请勿打扰。小草在成长,请勿打扰。小草也有灵,脚下请留情。小草也有灵,脚下请留情。(草坪上的告示牌)草坪上的告示牌)2.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(食堂告示牌)(食堂告示牌)3.悄悄地来,悄悄地去。悄悄地来,悄悄地去。来也轻轻,去也轻轻。来也轻轻,去也轻轻。像爱护自己的眼睛一样爱护图书。像爱护自己的眼睛一样爱护图书。(阅览室告示牌)(阅览室告示牌)4.除了你的脚印,什么都别留下;除了你的
5、记忆,除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。什么都别带走。(某旅游胜地告示牌)(某旅游胜地告示牌)5.滴答水声,唤你轻轻一拧。滴答水声,唤你轻轻一拧。餐具洗净,别忘公共卫生。(洗碗处)餐具洗净,别忘公共卫生。(洗碗处)4.向标语学习向标语学习1.说好普通话,走遍天下都不怕。说好普通话,走遍天下都不怕。2.每天锻炼一小时,健康工作一辈子。每天锻炼一小时,健康工作一辈子。3.节约光荣,浪费可耻。节约光荣,浪费可耻。4.中国梦终会实现中国梦终会实现,我的梦定能成真。,我的梦定能成真。5.练好钢笔书法,传承汉字文化。练好钢笔书法,传承汉字文化。6.写漂亮字,做优秀人。写漂亮字,做优秀
6、人。7.信心百倍信心百倍,精神抖擞,奥运赛场勇争第一,精神抖擞,奥运赛场勇争第一。8.你我都有父母,人人皆会年老。你我都有父母,人人皆会年老。9.保护美好环境保护美好环境,建设美丽家园。,建设美丽家园。5.向广告学习向广告学习1.1.我们的名声是吹出来的。(电扇广告)我们的名声是吹出来的。(电扇广告)2.2.你的需求就是我们的追求。(服务公司广告)你的需求就是我们的追求。(服务公司广告)3.3.眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧。(眼镜广告)吧。(眼镜广告)4.4.车到山前必有路,有路必有丰田车。(汽车广告)车到山前必有路
7、,有路必有丰田车。(汽车广告)5.5.你依照箭头所指,就会永远走在前头。(箭牌衬衫广告)你依照箭头所指,就会永远走在前头。(箭牌衬衫广告)6.6.趁早下趁早下“斑斑”,请勿,请勿“痘痘”留。(香港祛斑霜广告)留。(香港祛斑霜广告)一、仔细观察捕捉生活的细节一、仔细观察捕捉生活的细节 细节细节就是细小的环节和情节,可以是一个细小的场景,就是细小的环节和情节,可以是一个细小的场景,也可以是人的一个眼神,一个动作,一句话也可以是人的一个眼神,一个动作,一句话 写作中对人物动作,语言,神态,心理,外貌以及自写作中对人物动作,语言,神态,心理,外貌以及自然景观,场面气氛等细小的环节或情节的描写,可以然景
8、观,场面气氛等细小的环节或情节的描写,可以体现体现人物性格,彰显人物情思。人物性格,彰显人物情思。看看课本看看课本P17“你是否注意过呢?你是否注意过呢?”细节描写细节描写的分类的分类人物细节描写:人物细节描写:景物细节描写:景物细节描写:生活细节描写:生活细节描写:外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、神态、心理神态、心理自然环境、社会环境、自然环境、社会环境、动物、静物动物、静物情节、事件的细节描写情节、事件的细节描写(场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写)(场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写)学生习作比较学生习作比较示例一:示例一:初到新的环境,我很想家,周末一放假我就回
9、家,初到新的环境,我很想家,周末一放假我就回家,我见到妈妈说我想她,妈妈说她也想我。我见到妈妈说我想她,妈妈说她也想我。示例二:示例二:初到新的环境,我很想家,周末一放假我就冲回初到新的环境,我很想家,周末一放假我就冲回家,打开门,我看见妈妈正在洗衣服,听到开门声,她抬起头家,打开门,我看见妈妈正在洗衣服,听到开门声,她抬起头向门口看了一眼,立即放下衣服,跌跌撞撞的向我跑来,嘴里向门口看了一眼,立即放下衣服,跌跌撞撞的向我跑来,嘴里还不停的说:还不停的说:“娜娜,你可回来了。娜娜,你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手,我扑过去拉住妈妈的手,我的眼泪一下流了出来。我的眼泪一下流了出来。“妈,我想你
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