江苏省南京市秦淮区六校2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案).docx
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1、江苏省南京市秦淮区六校2022-2023学年七年级下学期期末语文试题学校:姓名:班级:考号:一、句子默写1 .默写古诗文名句,并写出相应的作家。(1)欲穷千里目,O (王之涣登鹳雀楼)(2)商女不知亡国恨,o (杜牧泊秦淮)(3) , 一山放出一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店)(4) ,无案牍之劳形。(刘禹锡陋室铭)(5)予独爱莲之出淤泥而不染,o ()爱莲说)(6)人生之路充满挑战。当面对困难时,我们只有怀揣着“,的雄心壮志,才有攀上人生高峰、俯视一切的可能。(用杜甫望岳中原句回答)二、综合性学习2 .班级开展“探寻文化秦淮”实践活动,请你参与并完成以下任务。熙南里历史文化休闲街区入选“第二
2、批国家级夜间文化和旅游消费集聚区六潮雅 集、咖啡市集、快闪舞蹈、星光露天电影院熙南里的夜,有千种模样,无数可能。闲xia之时,乘着晚风,来熙南里度过一个浪漫文艺的夜晚吧!给下列加点字注音或按拼音写出汉字。模( )样 闲xia( )*漫步熙南里,你对店铺名产生了兴趣。下列店铺名从短语结构上看和其它几项不同的是()A.阿英煲 B.三余书社C.遇见拿破仑D.章云板鸭街区正在进行“词卡拼对联”活动,请你参加并完成任务。词卡:飞翔一生鸾凤天期许上联:十载辛勤变化鱼龙地 下联:(4)“咖啡市集”活动即将在街区开展。请你帮助拟写一则广告词,要求至少使用一种修辞 手法。三、名著阅读 表达的哲理是:距离的远近会
3、影响人们对事物的认知,眼见不一定是真。5. 选 完成 能够 6. (1)每一个韵部的字做一个标签,用木格子把它 存放起来。(2)辨别火候已确实充足了,这样就应该停止烧窑了。 7. 冒板 炀 板/烤板 画釉 入窑 8.因为作者的写作目的/写作重点不同。甲文的火只是制作 字印和印制过程的环节之一,重点突出活字印刷术的“活”;而乙文的烧瓷重点突出其用火过 程的讲究,如先发门火,火力从下攻上,后发窗火,火力从上透下。9.日常交往方面典型事件恭送客人细致体贴 10.不需要修改,因为叶圣陶先 生主张的简洁,不是简单的字少,而是“可简绝不该繁”,要求删去那些词语后意思不变。句 中的“还”强调出叶先生不论在什
4、么情况下,哪怕在身体病重之时,有客来访告别时他总是举 手打拱,注重保持礼节,体现他在日常交往上的待人宽厚。从语速、语调、重音、停连等方面进行分析,能从两个不同的角度进行朗读设计,并分别阐述理由。示例:朗读时,我会在“这样的人”后面稍作停顿,突出叶老的待人厚;重读“竟”,突出对“像 叶老这样的人越来越少”的悲伤和对叶老的怀念。12. ABC 13. A.示例:“嵌”是镶嵌的意思,用了传神的动词,生动形象地写出星星在夜 空中璀璨夺目的形象,给人以宁静美好的感受。B.示例:“压”是积压的意思,用了传神的动词,化虚为实/化抽象为具体,生动形象地写出 了乡愁的浓烈而沉重。 14.结构上的作用:承接上文对
5、故乡夏天的深情回忆,引出下文 又见海棠花时的感慨万千。内容上的作用:描写了作者离开祖国来到德国后不能静心读书的 生活状态,突出“我曾有过的思想上的挣扎,奠定思乡的感情基调。15.文章当中的景物往往浸透着作者的情感,是作者情感的寄托(借景抒情)。比如紫藤萝瀑布中作者借紫藤萝来表达自己的情思,对紫藤萝花的繁盛和凋零的描写, 抒发了对人生的感悟。虽然花与人都会遭遇各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的,赞 美了生命的永恒和美好。海棠花一文,将故乡的海棠花比作西天红艳的晚霞,在异国他乡,海棠树下,看到眼前 绚烂的晚霞想到故乡的海棠花,海棠花就是故乡的象征,作者借海棠花表达出对故乡、对祖 国的深深的眷恋
6、。亲情伴我长大在成长的路上,我收获了份份感动;在成长的路上,我得到了阵阵掌声;在成长的路上, 我沐浴着爷爷的爱,成长路上的亲情,弥足珍贵。小时候,由于爸爸妈妈工作很忙,没有时间照顾我。于是便将我送到了乡下爷爷家。爷 爷奶奶在乡下开了个药店,很是清闲。没事的时候,爷爷便会带我到他家后院的小菜地里玩。 别看是个小菜地,爷爷可没少折腾,种了很多蔬菜。什么豆角,茄子,黄瓜,样样都有。春 天爷爷便会带我到菜地种种子,可我却总是充当那个“破坏”的角色。爷爷在前面埋,我就在 后面偷偷的挖出来,被发现了也不要紧,爷爷不会生气,只是嗔怪道:“你个小坏蛋,净会 给我搞破坏!”渐渐的,我长大了,爷爷便带我到山上去玩
7、。山脚下有一条废弃的铁路,爷爷就带我去 那抓蚂蚱。抓完的蚂蚱装在小药瓶里给我玩。爷爷可是抓蚂蚱的好手,抓的又快又准。可是 我就不行了,一上午也抓不到一只。这时候,我便去请教爷爷,让他教我抓蚂蚱。“专心致 志,静下心来,三、二、一出击!”终于在爷爷的悉心教导下,我也抓到了一只蚂蚱。高兴 的不得了,赶紧向爷爷炫耀战绩。爷爷笑呵呵的摸着我的头,说道:“好啊,我的宝贝孙女 真聪明。眼里满是疼爱和怜惜。有时候玩累了,就坐在石头上,爷爷会洗一种叫“天天”的 野果给我吃。看着我吃的狼吞虎咽的样子,爷爷更是笑的合不拢嘴。就这样在爷爷的呵护下, 我度过了童年,成长路上的亲情,使我快乐!后来我到了上学的年龄,父母
8、将我接到了城里,爷爷隔三差五就会给我送一些蔬菜。爸 爸也曾劝过爷爷别总折腾,再累坏了身子。可爷爷就是不听,说自家种的蔬菜没有化肥和农 药,给宝贝孙女吃着放心。就这样,在爷爷的照料下,我一天天健康的成长,成长路上的亲 情,使我健康!爷爷的爱,伴随着我成长,使我健康快乐的走在成长的路上,成长路上的亲情,伴随着 我成长、懂事。成长路上的亲情,弥足珍贵!3 .请你仿照示例,从备选专题中任选其一,对海底两万里进行探究,可从人物、 情节、写法等角度入手,不少于80字。(内容,表达)备选专题一:冷与暖 专题二:缓与急 专题三:科幻与真实示例:专题名称(含角度):人物的理性与野性探究分析:作品中的人物有血有肉
9、,理性与野性兼备。如阿龙纳斯教授比较理性,是著 名的法国博物学家、生物学家。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔,将海洋生物 按照界、门、纲、目、科、属、种向读者做了详实的介绍,使读者认识了许多海洋生物。 又如尼德兰是一个捕鲸手,被人们称为“捕鲸大王”,他性情火爆,受不了被监禁,总是 计划逃脱,他曾在海底手刃巨鲨,充满了野性。专题名称(含角度):探究分析:四、诗歌鉴赏4 .请结合具体语句简要阐述两首诗蕴含的不同哲理。登飞来峰宋王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。蔽月山房明王阳明山近月远觉月小,便道此山大于月。若有人眼大如天,当见山高月更阔。五、对比阅读【甲】其
10、法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火 炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十 百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板 已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之” “也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者, 旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药 相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落
11、,殊不沾污。(节选自沈括活板)【乙】凡瓷器经画过釉之后,装入匣钵。大器一匣装一个,小器十余共一匣钵。钵佳者装 烧十余度,劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑,然后举火。其窑上空十二圆眼,名日天 窗。火以十二时辰为足。先发门火十个时,火力从下攻上,然后天窗掷柴烧两时,火力 从上透下。器在火中其软如绵絮,以铁叉取一以验火候之足。辨认真足,然后绝薪止火。 共计一坯工力,过手七十二方克成器,其中微细节目尚不能尽也。(节选自宋应星天工开物)5.参考表格提示的方法,解释加点字。方法指引文中词句解释【查阅词典】古汉语常用字字典薄,与“厚”相对。稀 薄。贫瘠。薄如钱唇 (1)(填序号)【语境推测】联系上下文推测。瞬
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