部编版小学语文六年级下册期末真题汇编写作题提升卷-(含答案).docx
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1、部编版/J 学语文六年级下册期末真题汇编写作题提升 卷-(含答案)期末真题汇编:写作题提升卷-小学语文六年级下册部编版1. (2022甘肃兰州小升初真题)习作。在你的记忆中,一定有印象深刻的一幕吧!这一幕或许是温馨的, 或许是悲伤的,或许是欣喜激动的,或许是感人的请你以记忆 中,那的一幕”为题,写下生活中难忘的场景。要求:(1)将题目补充完整;(2)注意细节描写要生动,语言流 畅;(3) 450字左右。2. (2021 吉林小升初真题)习作乐园以下题目,任选一题进 行写作。(1)家庭温暖,亲情可贵,每个人都在家庭的怀抱中成长;校 园温馨,师生和睦,每个人都在校园的精彩中成长;社会和谐,人人 友
2、好,每个人都在社会的包容中成长家人的关怀照顾,老师的理 解支持,热心人的无私帮助都给我们无尽的勇气和力量!在你的 生活中,是否有这样的事情,让你感受到了这些美好的感情呢?请以 “我在中成长”为题写一篇作文。要选择具体的事例来写,写出 真情实感,语句通顺,字迹工整规范,450字左右。(2)读后感要求:从读过的书中选一本令你感受最深,深受启发的写一篇 读后感;结合生活中具体的事例清晰地表达自己的感受,抒发真情 实感;语句通顺,内容具体,结构合理,字迹工整规范,450字左 右。温馨提示:文中如果出现校名、人名,一律用“XX”代替,不 可泄露个人信息。3. (2022 湖南长沙-校考小升初真题)作文赠
3、人玫瑰,手有余香要求:要有真情实感,不得套写、抄袭;文中不要出现真是 的地名、校名和人名;不少于400字。4. (2022浙江台州统考小升初真题)习作。这样的情况,方便了别人的同时也会给自己带来方便,成就别人的同 时提升了自己。有时候,一个发自内心的小小的善行,也会铸就大爱 的人生舞台。将生活中帮助别人或者被人帮助的事情记叙出来,表明 自己的真情实感。写作思路:开头:抒情式开头,引起下文。中间:叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。可 按事情发展的时间顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,交代 清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人,在记事过程中,一定要 把人物的语言、神态、动作、
4、心理活动等写细致,写逼真,这样才能 表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义。结尾:总结全文,写出感悟。4 .例文:关爱是幸福生命本是五彩缤纷,多彩的颜色,也时刻伴随着我成长的脚步, 让我幸福地生活。幸福到底是什么呢?那是在五年级上学期时,我在羽毛球社团打羽毛球的时候,不小 心让别人打到腰了。那一下,拍子狠狠地打到了尾骨,我的腰疼得都 直不起来了,我便低头默默地哭,社团老师见状,赶忙让我坐在一旁 休息,那一刻,虽然身上疼痛依旧,但心里暖暖的,很幸福!回到班里,老师得知此事,立刻不让我走动,搬来了椅子让我坐 下休息;同学们看到了受伤的我,也纷纷来关心我、安慰我。那一刻, 我心里有一
5、股的暖流在涌动!那一段时间,我贴了一些膏药来疗伤,但还是不见效果。妈妈只 好带我去骨科医院检查,拍片后发现我的尾骨稍有一些碰损,医生告 诉我最近不能剧烈运动。再次回到班里,大家的关心也接踵而至。老师给了我一张电梯卡, 可以让我坐电梯。同学们都很热情,吃饭时帮我拿汤、拿水果;放学 时,同学们都帮我整理书包。一件件小事,让我心里幸福无比。幸福是什么?原来,幸福就是当你遇到困难时身边的人给予我的 暖暖的爱!【详解】本题考查半命题习作。本次考查半命题习作,要求以“是幸福”为题,写一篇作 文。书写时先将题目补充完整,回忆人生路上与“幸福”有关的事。 围绕中心,把事件写具体,写出真情实感。开头:开门见山,
6、交代什么事幸福。中间:。叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。 一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等,把一件事的起因、经过、 结果写清楚,交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人,在记 事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致, 写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所 包含的意义,即文章的中心思想。结尾:总结全文,抒发感情。5 .例文:忘不了你的鼓励成长的过程中,总有一些磕磕绊绊。有时会让我情绪低迷,有时 会让我有深深的挫败感。每逢这个时候,总会有一些人像天使一样, 悄悄来到我的身边,给我帮助与鼓励。那一次你的鼓励深深印在我的 心里,再大的
7、困难我都不再害怕。记得五年级那一次期中考试,全班都考砸了,而我考得特别差。 那天早晨下着小雨,天空灰蒙蒙的,空气充满压抑感。到了学校,我 刚坐到板凳上就听同桌低声地说到:“唉,你知道吗,这次考试我们 班考得很差,估计老师一定会大发雷霆的。我听后不禁打了个寒噤, 有一种大祸临头的惊慌。老师走进教室,我们大气都不敢出,一改以 往上课前的那一阵骚乱,教室里出奇地安静。然而老师上课并没有提 试卷的事,而是像平常一样绘声绘色地讲课。全班同学的心不但没有 因此放下,反而都悬了起来,就怕老师“秋后算账二好不容易熬到 了下课,我深吁一 口气,想要放松心情。突然听到老师让我去她办公 室一趟。我猛地一惊,嘴巴张得
8、老大,就像被施了定身法一样,脸色 变得煞白。我有些害怕,一条短短的路我竟然走了很久很久,终于来到了办 公室门口。我忐忑不安地来到老师身旁,只见老师把试卷递给我,一 看试卷上面的成绩,眼泪差点掉下来。老师见我紧张的模样,连忙安 慰我:“人非圣贤,孰能无过,一次没考好并没有什么,考试为的就 是查缺补漏。你这次考砸了没关系,但一定要记住自己失误的原因。 老师相信你一定可以的,加油!“然后细心地帮我分析失分的原因, 并讲解了每一道错题。我听着老师关切的话语,内心感激万分。老师 的鼓励,给了我再次奋斗的决定。从此以后不再惧怕失败,而是失败 之后,努力寻找原因,让自己变得越来越优秀。如今,每当我遇到困难时
9、,总会想起老师的鼓励。老师的鼓励就 像一盏指明灯,照亮了我前进的道路。【详解】本题考查半命题习作。写作重点重在将“忘不了”的对象刻画好,让读者可以感悟到为 什么“忘不了”。所以表达方式应以记叙描写为主,适当地穿插议论 抒情。从题目及提示语看,“忘不了”的一般是指那些失去的、有意 义的、美好的人或者事情所以中心要做到积极健康。开头:开门见山,写出忘不了什么。中间:写清事情的起因、经过、结果。结尾:总结全文,抒发感情。6 .例文:一句名言的启示古人曰:“胜不骄,败不馁意思是胜利了不骄傲,失败了不气 馁。人生就像一张多姿多彩的画卷,成功和失败都是必不可少的点缀。 而谦虚则如温暖的白开水,看似平常却必
10、不可少。记得那是一个星期天的下午,我和姐姐比赛下象棋,规则是五局 三胜。一开局,我便稳操胜券。各种招式杀得姐姐无路可逃,节节败 退。姐姐无法力挽狂潮,只好投子认输。第一局便旗开得胜,我有些 兴奋了。第二局,姐姐也输得落花流水,得意洋洋的我脸上露出了骄 气,认为战胜姐姐犹如囊中探物那般手到擒来。第三局时,骄傲自满 的我已经完全不把姐姐放在眼里了,有些掉以轻心,也不像之前那样 聚精会神、深思熟虑了。姐姐出棋了,她来势汹汹,车一直死缠着我 的马和炮。不久,我的炮架不住进攻而“战死沙场” 了。一局下来, 我的地盘已漏洞百出,姐姐大获全胜,这一局,我因骄傲而惨败。第四局,我不服气,贪吃对方的棋,没想到求
11、胜心切,操之过急 了,等我回过神来时,姐姐已将我的后路斩断,杀了个措手不及。这 时,“胜不骄,败不馁。”这句名言在我脑中回荡,我总结并反省自己 的错误:我应该心平气和,全神贯注地下棋,想好每一步,有目的地 向对方攻击,做出理性的判断。第五局是决胜局。我稳稳神,定定心,定好策略,专心致志地调 兵遣将,沉着冷静地思考。到中局时,我们平风秋色。这时,我灵机 一动,用调虎离山之计引开了姐姐的卫士,直杀元帅,取得了最终的 胜利。是啊,“胜不骄,败不馁”,这将成为我人生的灯塔,不断引领我 走向前方。我要把成功看成是前进的明灯,把失败当成成功的阶梯。 笑对失败,笑对人生,去迎接美好的明天!【详解】本题考查学
12、生的书面表达能力。本次习作为半命题作文,要求以“的启示”为题,写一篇 作文。生活处处皆学问,只要你留心观察,见微知著,就会从中有所 发现,有所收获。比如你经历的一件事,遭受的一次挫折,参加的一 次活动,看过的一本书、一部影片,学过的一句名言、一首诗都 让你有所启发,有所感悟,回顾自己的学习与生活,想想自己曾经从 哪些事情或哪句名言、诗歌中得到过启示,补全题目并开始写作,选 择你最想表达的去写。内容要具体,感情要真挚。要注意用到学到的 修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。开头:开门见山或排比句式开头,点明文章的中心。中间:具体写自己印象最深刻的一件事,写出自己得到的启示。
13、 结尾:首尾呼应,点明主题。7 .例文:我与责任同成长每个人都承担着一定的责任,我们人在渐渐成长,责任也会跟着 慢慢长大,我与责任同成长。我有一位慈祥的爷爷,已年过古稀了,由于三年前做恢复视力手 术失败,导致眼角膜脱落。现在,视力差到看什么都只能看到一个模 糊的影子,爷爷变得越来越憔悴,越来越失落。爸爸妈妈打算接爷爷到我们家来住,这样,就可以好好的照顾爷爷,而奶奶屡次推辞道: “你们工作那么忙,哪有精力再照顾好爷爷?让我来吧,虽然身体并不是很好,但还有精力将爷爷照顾得舒舒服服的,你们放心去工作吧。” 奶奶从此以后也成了爷爷的眼睛,天天带爷爷去散步,偶尔还带他去 超市,菜场,告诉他是这是什么,那
14、是什么。爷爷的笑容又回到了脸 上,光明又回到了爷爷的心中。在奶奶看来照顾好爷爷为子女排优解 难,是她应尽的责任。我是一名普通的小学生,我唯一能做的是发奋学习,我要学习, 我要完成作为一个小学生应该完成的使命;我要学习,我要好好学习 让我辛苦劳累的爸爸妈妈,不再为我操心,并给予他们最大的安慰; 我要学习,我要孜孜不倦,持之以恒地努力,完成我作为一个学生的 责任。从我一家人的生活中我明白了人活着就要担当责任,现在是为自 己,等到爸爸妈妈爷爷奶奶的那时候,还得为他人。有人说:“穷则 独善其身,达则兼济天下。”我还要担负服务社会,抱效祖国的责任, 我相信,我与责任一同成长。【详解】本题考查习作的能力。
15、本题考查的是话题作文,要求以“责任和担当”为主题,联系生 活中发生的事情,写一写自己的感悟。在生活中每个人都有自己的责 任与担当,可以写自己的亲身经历,也可以写自己的所见所闻,突出 主题即可。写作思路:开头:简单叙述,引起下文。中间:联系实际生活,通过具体事例,围绕“责任与担当”展开 详细描写,抒写真情实感,适当的运用所积累的好词佳句,合理安排 结构,条理清晰,内容完整,突出主题。结尾:总结全文并照应开头,深化主题。8 .例文:厉害了,我的老师他,中等个儿,方圆的脸上戴着一幅眼镜,显得文质彬彬,眼镜 里面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界, 能说会道的嘴巴常常挂着和善的微
16、笑,显得十分和蔼可亲。他,在教 学上富有特色,可谓狡尽脑汁,精心投入。他批改我们同学的作业就 既有“痴疯如狂”的猛劲,又有“细致入微”韧劲。一百多份作业, 几个小时下来他硬是“一气呵成”,而且对我们同学的作业分类批改。对于好的,他以“好”字给以醒目标注,以示鼓励;对于差的, 一字一句的,一步一骤地给以“美容”换面,并委婉地旁注错误的原 因,以示鞭策。为提高我们同学的整体学习成绩,他不耐其烦,因材 施教,他不定期地把我们同学在心中归为二类,成绩比较突出的归为 “培优”类,成绩一般的归为“提高”类,然后因材施教。“没有规 矩,不成方圆。”他十分注重班规的管理作用,制定了一套严格的操 行分奖评细则,
17、每个学生每个星期定操行分100分,按标准实行严格 奖扣,每星期一小统计,期中期末一大统计,视操行分多少进行分类 处罚。他,在育人上彰显亲和,可谓“师者父母也二刚开学那几天, 他带我们同学熟悉学校的生活环境,教我们怎样使用磁卡打饭菜。平 时,他经常教导我们:做人要诚实守信,要礼貌待人、要尊老爱幼记得有一次,因感冒发烧,本来一向成绩不错的我在全校模底考 试中成绩一落千丈,情绪因此而非常低落。这时,他及时发现了我的 “表现”,他不仅没有批评我,反而把我喊到了他办公室“安慰” 了 半个小时:”成绩只能代表过去,不能代表将来,祝你从今天往后努 力学习,争取今后取得一次又一次好成绩。”在此之后,我如释重负
18、, 重新树起了学习的信心。他,学识渊博;他,亲如父母。他就是我们的老师一一陈老师, 他是一位好老师,一位厉害的老师,是我们可亲可敬的老师。【详解】本题考查习作能力。本题是半命题作文,根据材料和题干的要求,首先补全标题内容, 然后根据标题的内容进行写作即可,例如:厉害了,我的爸爸;厉害 了,我的同学;厉害了,我的狗狗等。详细地描写厉害在哪里?并举 例说明,用细致的语言描绘厉害的实际,适当运用日常积累的好词佳 句。开头:点明我要描写的厉害的是什么,简单铺垫这个人或者这个 物的主要特点,为下文做铺垫。过程:具体写出为什么厉害,厉害在哪里,把一件事情描写清楚 完整。可以加入一些语言描写、动作描写、心理
19、描写等。结尾:点明文章的主旨,升华文章的主题即可。9 .例文:还我昔日美好轻风吹来,吹起柳枝翩翩起舞,夹杂着花的芬芳;悠悠绿水,奏 着欢快的乐曲,鱼儿在它的怀抱中嬉戏。放眼望去,绿油油的农作物 和茂盛的树木沐浴在阳光下。可那已成为历史,昔日的美好已经不复存在。那载入史册的绿水 青山只能在梦中出现。经济的发展,给我们带来富裕的同时,也带来 了污染。轻风吹来,吹起地面尘土,夹杂着白色垃圾,也伴着刺鼻的腥臭 味。生活的富裕使人们由菜篮子的时代转变为塑料袋时代。图的是什 么?就两个字:方便。“大方”的人们已忘记了对环境的保护。生活 的垃圾乱堆乱放,工厂废气、废渣任意排放,严重地污染了环境。各 类垃圾漂
20、浮在悠悠黑水上,这是工厂排放的废水与不知从何处漂来的 垃圾结合的产物,一阵阵令人作呕的腥臭味不时地传来。往日清澈的 水被它玷污,鱼儿被它含的化学物质杀死,水中再也看不到鱼儿的身 影。那欢快的乐曲已变成沉重的叹息。向远处眺望,眼神所到之处已不再是庄稼成片、绿树成荫,而是 工厂林立、烟囱耸立,一根根烟囱直插云霄,浓烟滚滚,蔚蓝的天空 被它们熏成了灰色,小鸟不敢再踏进这片天空。车间里的机器日夜不 停地运转,造成严重的噪音污染。没有了茂盛的树木,肆虐的沙尘暴 一次次袭来,弄得飞沙走石,天昏地暗。觉醒吧,恢复往日的美好是我们共同的心愿!愿昔日的美好不仅 仅只在梦中出现,愿青山绿水茂林修竹长伴身旁。【详解
21、】本题考查学生的书面表达能力。本题是话题作文。“心愿”对于我们而言,简直像天上的星星一 样多。它可以是自己的心愿,也可以是父母、亲人、朋友的心愿,既 可以是个人的小心愿,也可以是国家民族的大心愿。我们选择了一个 最有话可说的材料,并不是把这材料记录下来就行了,我们需要思考 这个材料的中心内涵,并在写作的过程中围绕中心展开叙述,这样才 能做到中心明确。开头:交代自己的心愿是什么。中间:写出产生的原因,可以借助事例,也可以表达出自己的感 受。结尾:再次点明主题和实现心愿的决心。10 .例文:我为你们点赞新年伊始,在中华大地喜迎春节阖家团圆之际,突发的新型冠状 病毒感染的肺炎疫情引起了全国人民的关注
22、与震撼!疫情无情,人间有爱。你们放弃与家人团聚,坚守岗位,冲在疫 情最前沿,守护每个人的健康和生命安全。许多打动人心的故事在这个战场上涌现。为了国人的安危,你们 抛开一切顾虑,冒着自己被感染的危险,逆行在这个没有硝烟的战场 上,和看不见摸不着的“敌人”作殊死搏斗!我从报纸上看到,两名女年轻护士脸颊上,额头上,总是被口罩、 防护镜、头套压出深红色的印痕,看起来有些不好看,但在我心中是 最美丽的“压痕妆”!你们这种舍己救人、不谋私利的高贵品质深深 教育了我!那一刻,我流泪了。我从网络上得知,武汉金银潭医院一线医护夫妇,老公是主治医 生,老婆是护士,虽然隔着一层楼,但几乎很少能见面。这种舍弃小 家、
23、顾全大家的高贵品质深深打动了我!那一刻,我流泪了。我从电视上知道,你们科研人员不分昼夜加班加点研制疫苗,为 早日攻克疫情而不懈努力。你们这种锐意进取、迎难而上的高贵品质 深深激励了我!那一刻,我流泪了。一方有难,八方支援!这是中华民族的优良传统,全国各族人民 自发捐钱捐物,将一线紧缺物资及时运到抗击疫情前线,请你们放心, 全国人民众志成城、万众一心,和你们永远在一起,一定会打赢这场 抗击疫情的阻击战!我要向你们致以最崇高的敬意和最诚挚的问候:“叔叔、阿姨们, 你们辛苦了!”祝愿你们工作顺利,身体健康,早日归来!我们少年, 一定会不出门,勤洗手,戴口罩,养成良好的防控疫情习惯,保护好 自己,不给
24、国家添乱!今后,我们要好好学习,奋发向上,砥砺前行, 做社会主义建设的接班人,将来和你们一样为祖国作贡献!我要为你们点赞。【详解】本题考查话题作文。准确解题,解题时首先要弄懂“点赞”的意思,即对生活中的人 和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此,“为点赞”这道作文 题实际上就可以替换为“为赞叹”、“为鼓掌”、“为叫好”等题目。立 意求高,素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是 赞扬生活中的真、善、美,为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个 人,去赞美、支持他们,这样的立意无疑是准确的,但如果同学们能 够把视角再抬高一点,去为国家、民族点赞,为大自然的慷慨无私点 赞,那立意自然高人
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