部编版小学语文五年级下册期末常考易错检测卷(二)(含答案).docx
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1、部编版小学语文五年级下册期末常考易错检测卷(二) (含答案)期末常考易错检测卷(二)-小学语文五年级下册部编版 一、选择题1.下列加点字读音有误的一项是()A.踌躇(chS ) 奔驰(ch 1 ) B.雇主(g u ) 铸造(zh u )C.绷带(be ng) 遐想(xid) D.牛犊(du ) 樱桃(y I n)2.下列词语搭配正确的一项是A.坚持原则B.坚实基础C.坚定信念D.坚信岗位坚定信念 坚守后盾 坚守阵地 坚实基础)改正生活改变技术改善生活改良品种奇妙的琥珀 奇特的构思 奇丽的景象 奇异的民族3 .下面古诗中都有“春”字,其中不是描写春天的一句诗是()A.B.C.D.忽如一夜春风来
2、, 春色满园关不住, 不知细叶谁裁出, 日出江花红胜火,千树万树梨花开。 一枝红杏出墙来。 二月春风似剪刀。 春来江水绿如蓝。4 .下列句子中标点符号使用有误的是哪一项?()A.我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。B.半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小 艇。C.哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗,就是那拥有 长江、黄河、万里长城的国土吗?5 .选择关联词填入下列一段话里,答案正确的一组是()如果就因为所以只要就 不管都()我们是为人民服务的,()我们()有缺点,()(1)此题考查缩句,缩句其实就是去枝叶留主干,一个句子的 主干就是主语(名词或代词
3、)+谓语(动词)+宾语(名词或代词)。 缩句时先去掉“的” “地”前面的修饰词和“得”字后面的词。再来 分析句子成分,最终留下主谓宾即可。此句中去掉“的”前面的修饰 词之后就成了:女教师板着面孔一本正经讲起源。此时可以很容易找 出句中的主语是“女教师”谓语是“讲”宾语是“起源”。最终留下 “女教师讲起源”即可。(2)此题考查改转述句,转述句,也叫间接叙述,在将直接叙 述改为转述句的时候,我们要将冒号改成逗号,还要将双引号去掉, 并加上句号,最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称,根 据语境将第二人称或第三人称改为第一人称或者人物名字。此句改为: 周瑜大吃一惊,长叹道,诸葛亮神机妙算,他比
4、不上诸葛亮。(3)此题考查改陈述句,改陈述句时先把句中的常用句式“难 道吗? ”或者“怎么呢? ”等句式去掉,再结尾换上句号, 再看句中是否有否定词,如果句中有否定词,则改为肯定词,如果句 中没有否定词,则给句子加上一个否定词,再根据语境把句子写通顺。 此句把“不”和“哪? ”去掉,再使句子通顺就变成了:每个战 士的血肉之躯都是父母所生。(4)此题考查翻译句子,儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 出自南北朝刘义庆的杨氏之子,意思是:杨氏的子马上回答说: “没听说孔雀是先生您家的鸟。”杨氏之子的婉转对答,既表现了应 有的礼貌,又使孔君平无言以对。体现了杨氏之子的聪明。17 . ji a xia
5、nsan hua 18. 商人 青年妇女 高声谈笑 孩子 到郊外呼吸新鲜空气 上教堂做祷告 19. 拟 人 动 静 20.威尼斯的小艇有二三十英尺上,又窄又深, 船头和船艄向上翘起,行动很灵活。【解析】17.考查了多音字的辨析。“夹”读“jid ”的意思是两旁有物限制住。读“jid ”的意思 是两层的衣服、夹袄。结合语境选择“ ji a ”,故划去“ ji a “鲜” 读“xidn”的意思是新鲜。读“xidn”的意思是少、鲜为人知。结 合语境选择“xidn”,故划去“xidn”。“散”读“sin”的意思是 由聚集而分离。读“sin”的意思是无约束;不密集。结合语境选择 san,故划去“sdn”
6、。“哗”读“huG ”的意思是喧闹、哗笑。读“hua ”的意思是形容撞击、水流等的声音。结合语境选择“hu a ”,故划去“hud二18 .考查学生对文段内容的理解。结合句子商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青 年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去 呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告” 可知答案。19 .考查学生对修辞手法的理解。阅读句子“高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上, 大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威 尼斯又沉沉地入睡了 可知,从“入睡了”可以看出这句话运用了拟 人的手法,写出了由威尼斯由
7、动到静的过程。20 .考查学生的语言组织能力。学生结合课文的描述,简要介绍下威尼斯小艇的样子即可。示例: 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像木舟,船头和船 桥向上翘起;像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。21 . 西游记 吴承恩 孙悟空、唐僧、猪八戒、沙 僧 22. C 23.动 24.大闹天宫 25.反抗神权,追求 自由的叛逆性格。【解析】21.本题考查作家作品。根据“老君”“开炉取丹”可知是明代吴承恩西游记,文中的 “他”是大圣(孙悟空),小说写了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及 大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路 上历经艰险,降妖除魔,经历
8、了九九八十一难,终于到达西天见到如 来佛祖,最终五圣成真的故事。22 .本题考查字词解释。“那大圣双手侮着眼”是指大圣用手蒙住眼睛。“侮”,同“捂”, 用手蒙上。故选C。23 .本题考查描写手法。动态描写法,是指文中对人物、景物作运动状态的描摹状写,创 造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。画横线句中“侮着 眼” “揉搓流涕” “猛睁晴”“将身一纵”“蹬倒”等词可以看出这是大 圣大闹天宫的一系列动作,属于动态描写。24 .本题考查给文章加标题。结合文段主要内容进行概括作为标题即可,文段主要写了太上老 君将悟空置入炼丹炉内烧炼,四十九天后,悟空出来,踢倒丹炉,大 闹天宫的故事。因此可以将标
9、题拟为:大闹天宫。25 .本题考查人物形象的分析。文段写太上老君将悟空置入炼丹炉内烧炼,孙悟空非但不就此反 省,反而还踢倒丹炉,使铁棒东打西敌,可以看出他极具有反抗精神, 勇于反抗权威,桀鳌不驯的性格。26 .例文:他陶醉了我的同学小明平日里做事总是漫不经心,少有见到他专注于某一 件事。然而,在最近学校组织的一次画展参观活动中,我看到了他认 真、陶醉的模样,这让我印象深刻。那天,学校组织我们到文化宫欣赏“春回大地”主题画展。来到 文化宫门口,老师让我们分小组进行参观,一个半小时后在门口集合。 我们异口同声地答应后,便开始了参观。我和小明一组,边走边看! 但是走着走着,小明却没了踪影。几经搜寻后
10、,我终于在人群中发现 了一个专注的身影。只见,小明正以蜗牛的速度向前“蠕动”着。他 的眼光呢?始终停留在那一幅幅作品之上。而他的表情就更加精彩了: 嘴巴不自禁地张开,发出了一阵接一阵的赞叹;眼睛睁得大大的,像 是发现了宝藏一样见到这样的小明,我也甚是意外,从未想过这 位仁兄还有这样不为人知的一面!好不容易,我们终于来到画展的中段。小明突然停下了那本来就 缓慢无比的脚步,在一幅水墨画前停了下来,一脸陶醉地盯着那幅画。 我留意到,此时小明的眼睛瞪得比之前更大了,正像放大镜似的细细 欣赏着画作。从他的目光中,我看出了一分羡慕和十分崇拜!身边的 人来来往往,小明始终纹丝不动,保持着同一个动作,仿佛时光
11、都凝 固了。他盯着画看了很久,终于轻轻呼了一口气,赞叹道:“这幅画 虽然只有黑白二色,但是从神韵上却丝毫不比那些色彩斑斓的画作逊 色啊!妙啊!妙啊!真是太漂亮了,太漂亮了”我看着他那痴痴 的样子,都不好意思打断他的雅兴,只能站在原地等待。过了许久,小明才回过神来。我赶紧提醒他继续往前走,后面还 有很多作品等着呢!小明若有所失地回头又看了一眼那幅水墨画,才 艰难地迈出了第一步。看他那紧皱的眉头,抿住的嘴唇,仿佛是丢了 一件无价之宝一般!在接下来的参观中,我好奇地问小明,为何会对 这些画作情有独钟。小明说他从小就喜欢书画,可惜没有机会学,所 以每次看到书画作品都忍不住要好好品味一番。我们边聊边走,
12、很快参观的时间就结束了。我看到小明那一脸的 不舍,心想:此刻,那一幅幅作品定是在他脑海里徘徊,继续上演着 精彩的一幕吧。【详解】本题考查书面表达能力。审题立意:题目要求写半命题作文,围绕谁的心情这一中心意思, 将他当时的样子补充作为题目即可。选材分析:好好回忆一下,谁的样子让你印象最深刻,如他伤心、 生气、感动等的样子。写作时要把重点放在事件的叙述上,发生了什 么事,他当时的表现又是怎样的?构思指导:开头:可以开篇点题,谁的什么样子让你印象最深刻。正文:选择一件具体的事例说说这印象深刻的经历,起因、经过、 结果都要叙述清楚,重点介绍经过,可以结合人物的语言、动作、神 态等,能使场面更加真实可感
13、,他为什么会这样,将人物的行为具体 地展现出来,表现出他的内心世界,突出他当时的心情。结尾:可以谈谈自己对这次经历的感受,语言要真挚。不怕别人批评指出。()是什么人,谁向我们指出()行。()你说得对,我们()改正。A.B.C.D.6 .“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这 句话缩写到最简程度的一句是()A.我看到了长头发下面的脸。B.我看到了他。C.我看到了他的脸。D.我看到了脸。7 .下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A. “难道我迟到了吗? 小蜗牛哭着说,“我可是跑着来的呀!”B.拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的 土墙都会回答似的。C.那园里的蝴
14、蝶,蚂蚱,蜻蜓,也许已经无影无踪了。D.祥子右耳旁有一块不小的疤一一小时候在树下睡觉被驴啃了 一口。8.下列句子说法不正确的一项是()A.从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北 三首七言古诗,都体现出诗人的家国情怀。B.“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”写出了儿童的天真烂漫。C. “乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”表现出村民的勤劳。D. “月出惊山鸟,时鸣春涧中”写出了深山里热闹的场景。二、填空题9 .联系语境,根据拼音填写相应的字词。2月15日,北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛正在进行,选 手们个个m 6 qu a n c a zh a ng( ) 0我国选手来自山西的运动员苏翊鸣出场
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