《管理学原理》课程教学大纲1.docx
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1、管理学原理课程教学大纲PR INCIPLES OF MANAGEMENT一、课程基本信息学 时:48(实验学时4)学 分:3考核方式:考试,平时成绩占30%。中文简介:管理学原理是行政管理、文化产业管理、社会工作专业所开设的 一门专业性较强的必修课,本课程系统介绍了管理学的基础知识和基本原理,并 且通过对管理典型案例的剖析,培养同学们独立分析和解决管理实践中存在的问 题的能力。因此,通过对本门课程的学习,旨在培养同学们科学管理的意识、理 念,学会以管理的思维来看待世界,并为其它课程的进一步学习打下必要的知识 基础二、教学目的与要求管理学原理作为行政管理专业、文化管理专业与社会工作专业等管理类
2、专业的学科基础课,课程的开设,旨在使学生通过系统的了解和掌握管理学的基 本理论和基本方法,了解国内外最新管理研究成就,为后续专业课程的学习奠定 管理学基础,为培养高素质的管理人才打下良好的理论基础。并能在创新创业的 实践中初步应用相关的管理学知识和技能。管理学不仅具有完整的理论体系,同时应用性很强。要系统地学习管理学的 基本理论,需要将管理学理论与管理实践紧密结合,注重实践,强调运用。课程 采用课堂教学、科研和实践活动一体化的教学方式,以课堂教学为主,科研和社 会实践活动为辅,加强学生对管理学理论和知识的理解和认识,增强学生参与管 理实践的意识,有助于学生能力的培养。三、教学方法与手段主要教学
3、方法包括分组讨论、课堂讨论、调查研究和社会实践等。四、教学内容及目标教学内容教学 目标学 时分 酉己第一章管理学概论1.谁是管理者;什么是管理和管理者要做什么T 解32.为什么要学习管理,方法了解重点与难点:管理、管理者、管理学、管理职能、 管理角色(重点)等衡量学习是否达到目标的标准:能够判断某种社会 职位是否属于管理者,并且能较为准确的说出原因。第二章管理思想的演进81.管理思想史的发展概况理解2.比较并思考各个管理阶段以及各种管理思想的 异同理解重点与难点: 泰勒、科学管理、法约尔、一般管理 理论、十四项管理原则、韦伯、行政组织理论(难点)、 梅奥、霍桑实验。衡量学习是否达到目标的标准:
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