生物群落的构成 PPT课件.ppt
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1、创新演练创新演练大冲关大冲关第第三三章章生生物物群群落落的的演演替替自主预习自主预习抓基础抓基础名师点拨名师点拨释疑难释疑难NO.1NO.1设计设计1 1设计设计2 2NO.2NO.2演练演练1 1演练演练2 2合作学习合作学习探新知探新知第第二二节节生生物物群群落落的的构构成成返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回 一、生物群落一、生物群落 1 1概念概念 在在 时间内、占据时间内、占据 空间的相互之间有直接或间接联系的空间的相互之间有直接或间接联系的 生物种群的集合。生物种群的集合。2 2群落多样性的基础群落多样性的基础 (1)(1)群落由一定的群落由一定的 、和和 种群组成。种群组成。
2、(2)(2)群落中群落中 的多少和每个种群的的多少和每个种群的 ,是群落多样性的,是群落多样性的基础。基础。同一同一一定一定各种各种动物动物植物植物微生物微生物物种物种个体数量个体数量返回返回 3 3物种丰富度物种丰富度 (1)(1)概念:一个群落或生态系统中概念:一个群落或生态系统中 的多少。的多少。(2)(2)计算公式:计算公式:D D 。S S ;A A ;D D 。多用于群落的多用于群落的 调查。调查。二、生物群落中的种间关系二、生物群落中的种间关系 (1)(1)互利共生:两个种群生活在一起,互利共生:两个种群生活在一起,相互得益。如,相互得益。如根瘤菌与豆科植物。根瘤菌与豆科植物。(
3、2)(2)竞争:生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺竞争:生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺 而产生的而产生的 作用的现象。竞争的资源有作用的现象。竞争的资源有 、水分、水分、,以及,以及 、无机盐等。、无机盐等。物种数目物种数目物种数目物种数目样地面积样地面积相互依赖相互依赖同一资源同一资源相互妨碍相互妨碍食物食物空间空间阳光阳光物种丰富度指数物种丰富度指数野外野外返回返回 (3)(3)捕食:一种生物捕食:一种生物 另一种生物的种间关系。捕食者另一种生物的种间关系。捕食者和被捕食者的种群个体数量变动往往存在着和被捕食者的种群个体数量变动往往存在着 的反馈关系,调节着捕食者和被捕食者的的
4、反馈关系,调节着捕食者和被捕食者的 。(4)(4)寄生:一种生物以另一种生物的体液、组织或寄生:一种生物以另一种生物的体液、组织或 的物质为营养并对宿主造成的物质为营养并对宿主造成 的现象。的现象。取食取食相互制约相互制约种群种群数量数量已消化利用已消化利用危害危害返回返回 三、生物群落结构三、生物群落结构 1 1形成原因形成原因 群落中的群落中的 在进化过程中通过相互作用形成。在进化过程中通过相互作用形成。2 2类型类型 (1)(1)垂直结构:指群落的垂直结构:指群落的 现象。现象。植物由高到低依次为乔木层、植物由高到低依次为乔木层、层、草木层等层次。层、草木层等层次。动物的分层与不同层次提
5、供的动物的分层与不同层次提供的 和和 有关。有关。各个种群各个种群分层分层灌木灌木食物食物微环境微环境返回返回 (2)(2)水平结构:水平结构:概念:指群落中的各个种群在概念:指群落中的各个种群在 下的下的 或或 分布。分布。特点:种群呈现局部范围内的特点:种群呈现局部范围内的 分布,如植物群落水平分布,如植物群落水平结构主要特征是具有结构主要特征是具有 。3 3生态位生态位 (1)(1)概念:指一个种群在自然生态系统中,在时间、空间上所概念:指一个种群在自然生态系统中,在时间、空间上所占据的占据的 及其与相关种群之间的及其与相关种群之间的 关系与作用。关系与作用。(2)(2)意义:生态位的意
6、义:生态位的 是群落结构相对稳定的基础。生态是群落结构相对稳定的基础。生态位的位的 提高了生物利用环境资源的能力。提高了生物利用环境资源的能力。水平状态水平状态格局格局片状片状片状片状镶嵌性镶嵌性位置位置功能功能多样性多样性分化分化返回返回返回返回1 1判断下列说法的正误判断下列说法的正误(1)(1)一片森林中所有动物、植物构成一个群落。一片森林中所有动物、植物构成一个群落。()(2)(2)群落多样性的基础是指一个群落中物种的多少。群落多样性的基础是指一个群落中物种的多少。()(3)(3)物种丰富度是指群落或生态系统中某种生物数量的多物种丰富度是指群落或生态系统中某种生物数量的多 少。少。()
7、(4)(4)根瘤菌与豆科植物之间是共生关系。根瘤菌与豆科植物之间是共生关系。()(5)(5)乌鱼吞食自己的幼鱼是捕食关系。乌鱼吞食自己的幼鱼是捕食关系。()(6)(6)一块草地上所有山羊在争夺食物,这属于竞争关系。一块草地上所有山羊在争夺食物,这属于竞争关系。()返回返回(7)(7)鸟类在森林中的分层现象主要是由食物资源决定的。鸟类在森林中的分层现象主要是由食物资源决定的。()(8)(8)生态系统的多样性是群落结构相对稳定的基础,群落生态系统的多样性是群落结构相对稳定的基础,群落 结构的形成是自然选择的结果。结构的形成是自然选择的结果。()答案:答案:(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)
8、(4)(5)(5)(6)(6)(7)(7)(8)(8)返回返回2 2连线:将左栏的实例与右栏中相对应的关系连起来连线:将左栏的实例与右栏中相对应的关系连起来返回返回返回返回 探究探究1.1.从群落定义中可知一个生物群落具有哪些特征?从群落定义中可知一个生物群落具有哪些特征?提示提示(1)(1)具有一定的种类组成:每个群落都是由一定种具有一定的种类组成:每个群落都是由一定种类的植物、动物、微生物组成的,因此,种类组成是区别类的植物、动物、微生物组成的,因此,种类组成是区别不同群落的首要特征。不同群落的首要特征。(2)(2)一定的动态特征:生物群落是生态系统中具有生命的一定的动态特征:生物群落是生
9、态系统中具有生命的部分,生命的特征是不停地运动,群落也是如此。其运动部分,生命的特征是不停地运动,群落也是如此。其运动形式包括季节变化、年际变化和演化等。形式包括季节变化、年际变化和演化等。返回返回 探究探究2.2.在在“统计土壤动物物种丰富度统计土壤动物物种丰富度”的活动中应注的活动中应注意哪些事项?意哪些事项?提示提示(1)(1)从不同环境中采集的土壤样本要分别统计,从不同环境中采集的土壤样本要分别统计,如实记录。如实记录。(2)(2)注意把握好土壤动物的分类标准,做到始终如一,注意把握好土壤动物的分类标准,做到始终如一,不得随意变化。不得随意变化。(3)(3)收集土壤动物时,根据土壤动物
10、的习性如避光性、收集土壤动物时,根据土壤动物的习性如避光性、趋湿性等来收集,同时防止土壤动物的活动可能带来的趋湿性等来收集,同时防止土壤动物的活动可能带来的安全隐患。安全隐患。返回返回(4)(4)远离危险地带,不要破坏当地生态环境。远离危险地带,不要破坏当地生态环境。(5)(5)尽可能多地收集小动物。尽可能多地收集小动物。(6)(6)同样营养的土壤多组同学进行统计比较。同样营养的土壤多组同学进行统计比较。(7)(7)识别命名要准确。识别命名要准确。返回返回 探究探究3.3.生物群落的种间关系比较如下表,请填写空缺生物群落的种间关系比较如下表,请填写空缺内容。内容。关系关系名称名称数量坐标图数量
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