八年级数学下册 6.2 平行四边形的判定 第1课时 利用四边形边的关系判定平行四边形教学 (新版)北师大版.ppt
《八年级数学下册 6.2 平行四边形的判定 第1课时 利用四边形边的关系判定平行四边形教学 (新版)北师大版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级数学下册 6.2 平行四边形的判定 第1课时 利用四边形边的关系判定平行四边形教学 (新版)北师大版.ppt(17页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、6.26.2第六章 平行四边形复习复习导入导入合作合作探究探究课堂课堂小结小结随堂随堂作业作业第第1 1课时课时 利用四边形边的关系判定平行四边形利用四边形边的关系判定平行四边形有有两组对边两组对边分别分别平行平行的四边形的四边形 叫做叫做 平行四边形平行四边形ABCD四边形四边形ABCD如果如果AB CD AD BCBDABCDACBDACO复习导入复习导入平行四边形的平行四边形的性质:性质:边边平行四边形的对边平行平行四边形的对边平行平行四边形的对边相等平行四边形的对边相等角角平行四边形的对角相等平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补平行四边形的邻角互补对角线对角线平行四边形的对角线互相
2、平行四边形的对角线互相平分平分四四边边形形ABCD是是平行四平行四边边形形AB=CD AD=BCABCD ADBC我我们们知道了平行四知道了平行四边边形的性形的性质质,那么,有哪些方法可,那么,有哪些方法可以判断一个四以判断一个四边边形是平行四形是平行四边边形呢?形呢?(1)根据定)根据定义义:两两组对边组对边分分别别平行的四平行的四边边形叫做平行形叫做平行四四边边形形合作探究合作探究 如如图图,将两,将两长长两短的四根两短的四根细细木条用小木条用小钉绞钉绞合在一合在一起,做成一个四起,做成一个四边边形,使等形,使等长长的木条成的木条成为对边为对边,转动转动这这个四个四边边形,使它形状改形,使
3、它形状改变变,在,在图图形形变变化化过过程中,它程中,它一直是一个平行四一直是一个平行四边边形形吗吗?B大家齐动手大家齐动手 凭直凭直觉觉和和测测量都确量都确实实感受到它是平行四感受到它是平行四边边形我形我们们如如何用推理的方法加以何用推理的方法加以证证明呢?明呢?试试一一试试吧!也吧!也许许会成功会成功ABCD已知:在四已知:在四边边形形ABCD中,中,AB=CD ,AD=BC求求证证:四:四边边形形ABCD 是平行四是平行四边边形形证证明明思思路路1234ABCD,AD BC1=2,3=4ABCCDA行家伸伸手行家伸伸手ABCD 证证明:明:连结连结ACABDC,ADBC41231=2,3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年级数学下册 6.2 平行四边形的判定 第1课时 利用四边形边的关系判定平行四边形教学 新版北师大版 八年 级数 下册 平行四边形 判定 课时 利用 四边形 关系 教学 新版 北师大
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-97301077.html
限制150内