《琵琶行》教案设计参考.docx
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1、教案琵琶行教案设计参考一、引言1.1背景介绍:琵琶行是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗,描写了一个琵琶女在长安城的故事。1.2作品意义:通过这首诗,可以了解唐代社会的风俗习惯、音乐艺术以及人民生活。1.3教学目的:引导学生欣赏琵琶行的艺术魅力,体会诗中的情感,提高文学鉴赏能力。二、知识点讲解2.1诗的体裁:琵琶行属于叙事诗,有起承转合的结构,通过故事情节表达主题。2.2诗的语言:运用丰富的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,增强了诗歌的表现力。2.3诗的意境:通过描绘琵琶声、江水、月光等自然景物,营造出一幅美妙的画面。三、教学内容3.1熟读琵琶行全文,理解诗意,体会诗中的情感。3.2分析诗的结构
2、,掌握叙事诗的特点。3.3欣赏诗中的修辞手法,学习诗歌的表达技巧。四、教学目标4.1知识与技能:能够熟读并背诵琵琶行,理解诗意,分析诗的结构和修辞手法。4.2过程与方法:通过朗读、讨论、写作等方法,提高文学鉴赏能力和审美能力。4.3情感态度与价值观:感受琵琶行的艺术魅力,培养对古典文学的热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点:诗中的一些生僻字词和古代文化知识的理解。5.1.1针对难点,可以提前给学生发放相关资料,帮助预习。5.1.2在课堂上,教师可以重点讲解难点字词,并结合语境解释。5.1.3鼓励学生提问,共同讨论,提高解决问题的能力。六、教具与学具准备6.1教学PPT:制作包含诗文、注释、图
3、片、音频等多媒体资料的PPT,便于讲解和展示。6.1.1诗文:提供琵琶行全文,包括重点字词的注音和解释。6.1.2图片:搜集与诗文相关的图片,如唐代长安城、琵琶女等,丰富学生视觉体验。6.1.3音频:选取琵琶演奏曲,让学生在欣赏诗歌的同时感受音乐的美妙。七、教学过程7.1课堂导入:通过播放琵琶演奏曲,引起学生兴趣,进而导入琵琶行的学习。7.1.1引导学生关注音乐与诗歌的关系,初步感受诗歌的意境。7.1.2邀请学生分享对音乐的感悟,为后续诗歌学习做好铺垫。7.1.3抛出问题:“你们认为音乐能表达怎样的情感?”激发学生思考。7.2诗文讲解:7.2.1分段讲解:将琵琶行分为几个部分,逐段讲解诗文内容
4、、意境和修辞手法。7.2.2互动提问:在讲解过程中,穿插提问,了解学生对诗文的理解程度。7.2.3分析诗眼:引导学生关注诗中的诗眼,如“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”。7.3情感体验:7.3.1角色扮演:邀请学生分角色朗读诗文,体会诗中的情感。7.3.2小组讨论:让学生分组讨论,分享对诗中情感的理解和感悟。7.3.3创作分享:鼓励学生创作与琵琶行相关的诗歌或故事,展示自己的才华。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书,突出诗文结构和重点内容。8.1.1诗文结构:用框架图展示琵琶行的起承转合结构。8.1.2重点内容:标注诗中的重点字词和修辞手法。8.1.3情感脉络:用线条或箭头表示诗中情感的变化
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