《我背上了新书包》教学教案.docx
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1、教案我背上了新书包教学教案一、引言1.1设计意图我背上了新书包是一首富有童趣的儿歌,通过描述孩子们背上新书包的喜悦心情,展现了他们对新学期的期待和向往。本节课通过学习这首儿歌,旨在培养学生的音乐兴趣,提高他们的音乐素养。1.2教学方法采用情景教学法、互动教学法和情感教学法,引导学生参与课堂,体验音乐的魅力。1.3教学对象适用于小学一年级学生,他们对新鲜事物充满好奇,具有较强的学习兴趣。二、知识点讲解2.1歌曲背景介绍儿歌我背上了新书包的创作背景,让学生了解歌曲背后的故事。2.2歌曲结构分析歌曲的结构,包括旋律、节奏、歌词等,帮助学生更好地理解歌曲。2.3音乐术语讲解歌曲中的音乐术语,如速度、音
2、高、节奏等,提高学生的音乐认知。三、教学内容3.1歌曲学唱3.1.1学习歌词让学生跟读歌词,注意发音准确,感受儿歌的韵律。3.1.2学习旋律教师弹奏钢琴,学生跟唱旋律,注意音准和节奏。3.1.3合唱练习分组进行合唱练习,培养学生的团队协作能力。四、教学目标4.1知识与技能学生能够熟练地唱出儿歌我背上了新书包,理解歌曲的含义。4.2过程与方法通过学习歌曲,培养学生对音乐的兴趣,提高他们的音乐素养。4.3情感态度与价值观引导学生感受新学期的喜悦心情,树立积极向上的学习态度。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1歌曲的旋律学生能够准确地唱出歌曲的旋律,注意音准和节奏。5.1.2歌词的理解学生能够
3、理解歌曲歌词的含义,感受其中的情感。5.1.3合唱技巧学生能够熟练地参与合唱,做到和谐统一。5.2教学难点5.2.1音乐术语的理解学生能够理解歌曲中的音乐术语,如速度、音高、节奏等。5.2.2韵律感学生能够准确地把握歌曲的韵律,表现出儿歌的童趣。5.2.3情感表达学生能够在演唱中融入自己的情感,表达出对新学期的期待和向往。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学课件制作包含儿歌我背上了新书包的歌词、旋律、图片等元素的课件,用于辅助教学。6.1.2钢琴准备一台钢琴,用于教学过程中的旋律弹奏。6.1.3音响设备准备音响设备,用于播放儿歌和示范演唱。6.2学具6.2.1乐谱为每个学生准备一份儿歌我
4、背上了新书包的乐谱,方便他们学习和演唱。6.2.2书包为学生准备一些小书包,用于课堂上背书包的互动环节。6.2.3录音设备为学生准备录音设备,用于课后练习和录制自己的演唱。七、教学过程7.1导入7.1.1热身活动引导学生进行简单的身体热身活动,如拍手、跺脚等,营造活跃的课堂氛围。7.1.2歌曲引入播放儿歌我背上了新书包,让学生初步感受歌曲的魅力。7.1.3提问启发提问学生对新学期的期待和愿望,引出本节课的主题。7.2教学内容展示7.2.1歌曲学习7.2.1.1歌词学习让学生跟读歌词,注意发音准确,感受儿歌的韵律。7.2.1.2旋律学习教师弹奏钢琴,学生跟唱旋律,注意音准和节奏。7.2.1.3合
5、唱练习分组进行合唱练习,培养学生的团队协作能力。7.2.2音乐术语讲解7.2.2.1速度讲解歌曲中的速度变化,如渐快、渐慢等,让学生感受音乐的变化。7.2.2.2音高讲解歌曲中的音高变化,如跳跃、连音等,让学生掌握音高的技巧。7.2.2.3节奏讲解歌曲中的节奏变化,如切分节奏、附点节奏等,让学生准确地演奏和演唱。7.3互动环节7.3.1背书包游戏让学生背着小书包,模仿歌曲中的动作,感受歌曲的童趣。7.3.2角色扮演学生分组扮演歌曲中的角色,进行情景剧表演,增强对歌曲的理解。7.3.3唱歌比赛组织学生进行唱歌比赛,鼓励他们大胆表现自己,提高演唱能力。八、板书设计8.1设计思路板书设计应简洁明了,
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