乐音和噪音中班教案.docx
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1、教案乐音和噪音中班教案一、引言1.1音乐是幼儿生活中不可或缺的一部分,通过音乐教育,可以培养幼儿的审美情感和审美能力。1.2本节课将通过乐音和噪音的对比,让幼儿了解和感受乐音的美妙和噪音的刺耳,培养幼儿对音乐的感知和理解能力。1.3教案内容将围绕乐音和噪音的概念、特点以及如何区分和欣赏乐音和噪音等方面展开。二、知识点讲解2.1乐音和噪音的概念2.1.1乐音:指具有一定音高、音长和音量的音,是音乐中的基本元素。2.1.2噪音:指没有固定音高、音长和音量的音,听起来刺耳、不和谐。2.1.3乐音和噪音是音乐的两大基本元素,了解它们的概念有助于幼儿对音乐的理解和欣赏。2.2乐音和噪音的特点2.2.1乐
2、音的特点:音高明确、音色优美、音长固定、音量适中。2.2.2噪音的特点:音高不固定、音色粗糙、音长不确定、音量大小不一。2.2.3乐音和噪音的特点不同,但它们在音乐中都有其独特的地位和作用。2.3如何区分和欣赏乐音和噪音2.3.1区分乐音和噪音:通过听觉感受,乐音听起来舒适、和谐,噪音听起来刺耳、不和谐。2.3.2欣赏乐音:关注音高、音色、音长和音量的变化,感受音乐的美妙。2.3.3欣赏噪音:关注音乐的节奏和速度,感受音乐的紧张感和刺激感。三、教学内容3.1乐音和噪音的认知3.1.1通过图片和实物,让幼儿了解乐音和噪音的概念。3.1.2播放不同类型的音乐,让幼儿听辨乐音和噪音,培养幼儿的听觉能
3、力。3.1.3让幼儿通过动手操作乐器,感受乐音和噪音的特点。3.2乐音和噪音的创造3.2.1引导幼儿用声音、身体动作等方式创造乐音和噪音。3.2.2组织幼儿进行小组合作,共同创作乐音和噪音的组合。3.2.3让幼儿通过表演和分享,展示自己的创作成果。3.3乐音和噪音的欣赏3.3.1播放不同类型的音乐,让幼儿欣赏乐音和噪音的美妙。3.3.2引导幼儿关注音乐的节奏和速度,感受音乐的情感表达。3.3.3让幼儿通过讨论和表达,分享自己对乐音和噪音的欣赏感受。四、教学目标4.1认知目标:让幼儿了解乐音和噪音的概念,知道它们的特点和区别。4.2技能目标:培养幼儿的听觉能力,提高幼儿对乐音和噪音的感知和理解能
4、力。4.3情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣和热爱,激发幼儿的音乐创造力。五、教学难点与重点5.1重点:让幼儿了解乐音和噪音的概念,知道它们的特点和区别。5.2难点:培养幼儿的听觉能力,让幼儿能够准确地听辨乐音和噪音,并能够欣赏和表达乐音和噪音的美感。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1图片:乐音和噪音的图片,用于引导幼儿认知乐音和噪音的概念。6.1.2乐器:钢琴、吉他等,用于展示乐音的特点和让幼儿亲手操作体验。6.1.3噪音发生器:用于模拟噪音,让幼儿直观地感受噪音的特点。6.2学具6.2.1音频材料:各种类型音乐音频,用于让幼儿听辨乐音和噪音。6.2.2手工材料:彩纸、颜料等,用于幼儿创作乐
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