《口技》公开课教案.docx
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1、教案口技公开课教案一、引言1.1背景介绍1.1.1口技是一种表演艺术,源自我国古代,要求表演者通过口腔的变化发出各种声音。1.1.2口技在民间流传广泛,具有很高的艺术价值和观赏性。1.1.3通过本节课的学习,让学生了解口技的艺术特点,培养对传统艺术的热爱。二、知识点讲解2.1口技的基本技巧2.1.1气息控制:表演者需掌握正确的呼吸方法,保持稳定的气息。2.1.2声音转换:通过口腔的变化,实现声音的高低、粗细、快慢等变化。2.1.3模仿能力:表演者要能够模仿各种动物、乐器等声音。三、教学内容3.1口技表演的基本技巧3.1.1观察视频片段,了解口技表演的基本技巧。3.1.3教师示范,学生跟随练习。
2、四、教学目标4.1了解口技的艺术特点和表演技巧。4.2能够发出基本的口技声音。4.3培养学生对传统艺术的热爱和传承意识。五、教学难点与重点5.1教学难点:气息控制和声音转换。5.1.1针对这一难点,教师应进行详细的讲解和示范,引导学生反复练习。5.1.2可以通过小组合作、比赛等方式,激发学生的学习兴趣。5.2教学重点:模仿能力和创新意识的培养。5.2.1教师应提供丰富的素材,引导学生进行模仿练习。5.2.2鼓励学生发挥创意,结合口技表演其他艺术形式,如舞蹈、戏剧等。本教案旨在通过系统的教学设计,让学生掌握口技的基本技巧,培养对传统艺术的热爱。在教学过程中,教师要注重学生的参与和实践,充分调动学
3、生的学习积极性,提高学生的综合素质。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学视频片段6.1.2口技表演道具(如假发、面具等)6.1.3录音设备六、教具与学具准备6.2学具6.2.1笔记本和笔6.2.2练习口技的教材或指导书6.2.3录音机或手机,用于录制自己的口技表演六、教具与学具准备6.3教学环境6.3.1教室内的桌椅摆放整齐,以便学生进行练习和表演6.3.2音响设备齐全,能够播放教学视频和录音6.3.3教学过程中需要足够的空间让学生进行口技表演和活动七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师播放一段口技表演视频,引起学生兴趣7.1.2学生分享对口技的了解和印象7.1.3教师简要介绍口技的历
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- 口技 公开 教案
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