金色的脚印的教案.doc
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1、教案金色的脚印教案一、引言1.1本文选自动物小说大王沈石溪的金色的脚印,讲述了红狐狸救了人类男孩,并与男孩一家相依为命的故事。1.2本文通过讲述人与动物之间的温馨故事,引导学生体会人与自然和谐共生的理念。二、知识点讲解2.1生字词:狐狸、救命、相处、和谐共生等。2.2语法点:一般过去时、被动语态等。2.3文化点:人与自然的关系、环保意识等。三、教学内容3.1课文朗读:学生跟着老师一起朗读课文,感受语言的韵律美。3.2课文理解:学生通过回答问题,理解课文内容,体会人与动物之间的情感。3.3课文拓展:学生通过讨论,思考如何与自然和谐共生,提出自己的建议。四、教学目标4.1知识与技能:学生能够正确认
2、读和理解生字词,掌握一般过去时和被动语态的运用。4.2过程与方法:学生通过朗读、讨论等方式,提高阅读理解和口语表达能力。4.3情感态度与价值观:学生树立人与自然和谐共生的观念,增强环保意识。五、教学难点与重点5.1教学难点:学生对生字词的理解和运用,被动语态的掌握。5.2教学重点:学生通过课文理解,体会人与动物之间的情感,培养环保意识。六、教具与学具准备6.1PPT课件:制作包含课文内容、生字词、语法点、文化点的PPT课件,配合教学使用。6.2课文文本:准备课文金色的脚印的文本,方便学生阅读和理解。6.3讨论卡片:制作卡片,上面写有与课文相关的话题,用于学生讨论。七、教学过程7.1导入新课:通
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 金色 脚印 教案
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