我是小导游大班教案.doc
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1、教案我是小导游大班教案一、引言1.1设计意图:通过本节课的学习,让幼儿了解导游的基本知识,培养幼儿的交际能力和表达能力,提高幼儿对旅游文化的认识和兴趣。1.1.1教学内容与幼儿年龄特点的契合:大班幼儿好奇心强,喜欢探索和尝试新鲜事物,具有一定的语言表达能力和交际能力,适合学习导游知识。1.1.2教学内容与时代背景的契合:随着旅游业的繁荣,导游作为旅游服务行业的重要组成部分,其重要性日益凸显,幼儿了解导游知识有助于培养其对旅游文化的认识和兴趣。二、知识点讲解2.1导游的定义:导游是介绍旅游景点、指导游客游览、解答游客问题、提供旅游相关服务的人员。2.1.1导游的职责:导游负责向游客介绍景点的历史
2、、文化、特点等信息,引导游客游览,解答游客的疑问,提供旅游服务。2.1.2导游的工作内容:三、教学内容3.1导游的基本知识:让幼儿了解导游的定义、职责和工作内容,培养幼儿对导游职业的认识。3.1.1导游的定义介绍:通过图片、视频等资料,向幼儿介绍导游的定义,让幼儿理解导游的工作性质。3.1.2导游的职责讲解:通过讲解实例,让幼儿了解导游的职责,如介绍景点、解答疑问等。3.1.3导游的工作内容展示:通过展示导游的工作流程,让幼儿了解导游的工作内容,如线路规划、服务提供等。四、教学目标4.1认知目标:让幼儿了解导游的定义、职责和工作内容,培养幼儿对导游职业的认识。4.1.1能说出导游的定义,理解导
3、游的工作性质。4.1.2能列举出导游的职责,了解导游的工作要求。4.1.3能描述出导游的工作内容,理解导游的工作流程。五、教学难点与重点5.1重点:让幼儿了解导游的定义、职责和工作内容,培养幼儿对导游职业的认识。5.1.1能说出导游的定义,理解导游的工作性质。5.1.2能列举出导游的职责,了解导游的工作要求。5.1.3能描述出导游的工作内容,理解导游的工作流程。5.2难点:让幼儿能够运用所学知识,进行简单的导游讲解,提高幼儿的交际能力和表达能力。5.2.1能在他人提问时,运用所学知识进行解答。5.2.2能主动向他人介绍旅游景点,展示自己的导游能力。5.2.3能在小组讨论中,提出自己的观点,与他
4、人进行交流。六、教具与学具准备6.1教具:旅游景点图片和视频资料导游工作内容的PPT或幻灯片导游职责的实例讲解材料导游讲解的道具(如小话筒、导游证等)6.1.1学具:幼儿绘画用品(如彩笔、纸张等)角色扮演道具(如导游服装、景点模型等)问答卡片或小组讨论记录表七、教学过程7.1导入:通过展示旅游景点的图片和视频,激发幼儿的好奇心,引出导游的话题。邀请幼儿分享他们参观过的旅游景点和体验过的导游服务。7.1.1讲解:使用PPT或幻灯片,向幼儿介绍导游的定义、职责和工作内容。通过实例讲解,让幼儿了解导游的工作流程和所需技能。7.1.2实践:分组进行角色扮演,让幼儿模拟导游的角色,进行景点介绍和解答游客
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