我的耳朵本领大幼儿园大班教案.doc
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1、教案我的耳朵本领大幼儿园大班教案一、引言1.1设计背景:1.1.1耳朵是人体的重要器官,对于幼儿来说,了解耳朵的功能和保护耳朵的重要性是很有意义的。1.1.2通过这个教案,我们希望通过有趣的活动,让幼儿了解耳朵的作用,提高他们的保护耳朵的意识。1.1.3教案旨在培养幼儿的观察力、听力和创造力,同时增强他们对身体器官的认识。二、知识点讲解2.1耳朵的结构:2.1.1外耳:包括耳廓和外耳道,负责收集声音并将其传递到中耳。2.1.2中耳:包括鼓膜、听骨(锤骨、砧骨和镫骨)和耳咽管,负责将声音放大并传递到内耳。2.1.3内耳:包括耳蜗和前庭,负责将声音转换为神经信号,传递给大脑。2.2耳朵的功能:2.
2、2.1听觉:耳朵的主要功能是接收声音,将其转换为神经信号,供大脑处理和理解。2.2.2平衡:内耳的前庭系统负责维持身体的平衡,帮助我们感知方向和移动。2.2.3保护:耳朵还可以保护头部免受伤害,例如通过耳廓的形状和位置来分散撞击力。2.3保护耳朵的重要性:2.3.1避免噪声损伤:长时间暴露在高分贝的噪声中,可能导致听力损失。2.3.2预防感染:避免将异物插入耳朵,以免引起感染或损伤。2.3.3定期检查:定期进行听力检查,及时发现和处理听力问题。三、教学内容3.1活动一:耳朵的故事3.1.1教师通过图片和简短的故事,向幼儿介绍耳朵的结构和功能。3.1.2幼儿通过听故事,观察图片,了解耳朵的重要性
3、和保护耳朵的方法。3.2活动二:耳朵的游戏3.2.1教师组织幼儿进行耳朵相关的游戏,如“耳朵抓抓乐”和“耳朵传声游戏”。3.2.2幼儿通过参与游戏,提高听力和协调能力,同时培养对耳朵的兴趣。3.3活动三:耳朵的手工制作3.3.1教师指导幼儿制作耳朵的手工制品,如纸耳朵或绒布耳朵。3.3.2幼儿通过制作手工制品,提高动手能力和创造力,同时加深对耳朵的认识。四、教学目标4.1知识目标:4.1.1幼儿能够描述耳朵的结构和功能。4.1.2幼儿能够理解保护耳朵的重要性。4.2技能目标:4.2.1幼儿能够通过观察和游戏,提高听力和协调能力。4.2.2幼儿能够通过制作手工制品,提高动手能力和创造力。五、教学
4、难点与重点5.1重点:5.1.1幼儿能够理解耳朵的结构和功能。5.1.2幼儿能够参与耳朵相关的活动和游戏。5.2难点:5.2.1幼儿对耳朵的保护意识的培养。5.2.2幼儿在手工制作过程中的精细动作能力的发展。六、教具与学具准备6.1教具:6.1.1图片和插图:用于展示耳朵的结构和功能。6.1.2耳朵模型:用于直观地展示耳朵的外观和内部结构。6.1.3游戏道具:如耳朵抓抓乐的道具和耳朵传声游戏的道具。6.2学具:6.2.1纸张和彩色笔:用于制作耳朵的手工制品。6.2.2绒布和针线:用于制作绒布耳朵的手工制品。6.2.3录音机和耳机:用于播放声音和进行听力游戏。七、教学过程7.1引入:7.1.1教
5、师向幼儿展示耳朵模型,引发幼儿对耳朵的好奇心。7.1.2教师通过提问,引导幼儿思考耳朵的作用和重要性。7.1.3教师简短介绍教案主题,引起幼儿的兴趣。7.2活动一:耳朵的故事7.2.1教师通过图片和简短的故事,向幼儿介绍耳朵的结构和功能。7.2.2幼儿通过听故事,观察图片,了解耳朵的重要性和保护耳朵的方法。7.2.3教师与幼儿进行互动讨论,巩固幼儿对耳朵的认识。7.3活动二:耳朵的游戏7.3.1教师组织幼儿进行耳朵相关的游戏,如“耳朵抓抓乐”和“耳朵传声游戏”。7.3.2幼儿通过参与游戏,提高听力和协调能力,同时培养对耳朵的兴趣。7.3.3教师观察幼儿的游戏表现,及时给予鼓励和指导。7.4活动
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