《示儿》和《闻官军收河南河北》教案设计.docx
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1、教案示儿和闻官军收河南河北教案设计一、引言1.1背景介绍:1.1.1陆游是南宋著名诗人,他的诗作具有很高的文学价值。1.1.2示儿和闻官军收河南河北是陆游的两首著名诗作,代表了他的诗歌风格和思想感情。1.1.3通过学习这两首诗,可以让学生更好地了解陆游的诗歌艺术和南宋时期的历史背景。二、知识点讲解2.1诗歌背景:2.1.1陆游生活在南宋时期,这是一个动荡的时期,充满了战乱和政治斗争。2.1.2示儿是陆游在晚年写给他儿子的诗,表达了他对国家的忧虑和对家庭的关爱。2.1.3闻官军收河南河北是陆游在听到官军收复河南河北的消息后写下的诗,表达了他对国家兴亡的关切和对胜利的喜悦。三、教学内容3.1诗歌内
2、容解析:3.1.1示儿:诗中陆游表达了他对国家的忧虑和对家庭的关爱,他希望儿子能够继承他的志向,为国家做出贡献。3.1.2闻官军收河南河北:诗中陆游表达了他对国家兴亡的关切和对胜利的喜悦,他希望能够尽快回到家乡,与家人团聚。四、教学目标4.1知识与技能:4.1.1学生能够理解陆游的生活背景和他的诗歌风格。4.1.2学生能够理解示儿和闻官军收河南河北的内容和意义。4.1.3学生能够分析和欣赏陆游的诗歌艺术。五、教学难点与重点5.1难点:5.1.1学生对于陆游的生活背景和历史背景的理解。5.1.2学生对于诗歌中的意象和修辞手法的理解和分析。5.1.3学生对于诗歌的欣赏和评价能力的培养。5.2重点:
3、5.2.1学生对于示儿和闻官军收河南河北的内容和意义的理解和掌握。5.2.2学生对于陆游的诗歌艺术的理解和分析。5.2.3学生对于诗歌的欣赏和评价能力的培养。六、教具与学具准备6.1教学PPT:6.1.1提供两首诗的全文及其注释。6.1.2包含陆游的生平介绍和历史背景。6.1.3展示诗歌中的关键词和修辞手法。6.1.4含有互动环节的问题和讨论点。七、教学过程7.1导入新课:7.1.1通过简要介绍陆游的生平,激发学生兴趣。7.1.2提问:“你们认为,一个人的家庭和国家哪个更重要?”7.1.3引导学生思考个人与国家的关系。7.2诗歌学习:7.2.1分组朗读示儿和闻官军收河南河北。7.2.2解读诗歌
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