《朱德的扁担》教案+反思.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《朱德的扁担》教案+反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《朱德的扁担》教案+反思.docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教案朱德的扁担教案+反思一、引言1.1设计意图:通过引入朱德的故事,激发学生的兴趣,引发对朱德扁担背后的意义思考。1.1.1细节说明:通过图片展示朱德挑扁担的图片,引导学生关注朱德的形象和扁担的特点。1.1.2细节说明:讲述朱德挑扁担的故事,强调朱德与人民群众紧密联系的品质。1.1.3细节说明:引导学生思考朱德扁担背后的意义,即朱德与人民群众同甘共苦的精神。二、知识点讲解2.1课文内容理解:通过阅读课文,了解朱德挑扁担的故事情节和他与人民群众紧密联系的品质。2.1.1细节说明:学生自读课文,感知朱德挑扁担的故事情节。2.1.3细节说明:学生分享对朱德扁担背后意义的理解。三、教学内容3.1学习目
2、标:通过学习朱德挑扁担的故事,理解朱德与人民群众紧密联系的品质,培养学生的爱国情怀和社会责任感。3.1.1细节说明:学生通过阅读课文,了解朱德挑扁担的故事情节。3.1.3细节说明:学生通过讨论、写作等方式,表达自己对朱德扁担背后意义的理解,培养爱国情怀和社会责任感。四、教学目标4.1知识与技能:学生能够理解朱德挑扁担的故事情节,了解朱德与人民群众紧密联系的品质。4.1.1细节说明:学生能够复述朱德挑扁担的故事情节。4.1.3细节说明:学生能够表达自己对朱德扁担背后意义的理解。五、教学难点与重点5.1教学重点:学生能够理解朱德与人民群众紧密联系的品质,培养爱国情怀和社会责任感。5.1.1细节说明
3、:教师引导学生关注朱德挑扁担的故事情节,理解朱德与人民群众紧密联系的品质。5.1.2细节说明:教师通过讨论、写作等方式,帮助学生表达自己对朱德扁担背后意义的理解。5.1.3细节说明:教师组织学生进行实践活动,如扮演朱德的角色,体验挑扁担的过程,感受与人民群众紧密联系的品质。教案反思:在教学过程中,我注重了学生的主动参与和思考,通过图片展示、故事讲述等方式,激发了学生的兴趣和思考。同时,我也引导学生通过讨论、写作等方式,表达自己对朱德扁担背后意义的理解,培养学生的爱国情怀和社会责任感。但是,在教学过程中,我也发现有些学生对于朱德与人民群众紧密联系的品质理解不够深入,需要在今后的教学中加强引导和讲
4、解。六、教具与学具准备6.1教具:教学课件、朱德挑扁担的图片、课文文本、黑板、粉笔等。6.1.1细节说明:教学课件应包含朱德挑扁担的故事情节、朱德与人民群众紧密联系的品质等内容。6.1.2细节说明:图片应展示朱德挑扁担的瞬间,突出朱德的形象和扁担的特点。6.1.3细节说明:课文文本供学生阅读和理解,黑板和粉笔用于板书设计。七、教学过程7.1导入:通过展示朱德挑扁担的图片,引导学生关注朱德的形象和扁担的特点,激发学生的兴趣。7.1.1细节说明:教师简要介绍朱德挑扁担的故事背景,引发学生对朱德扁担背后意义的思考。7.1.2细节说明:学生观察朱德挑扁担的图片,注意朱德的形象和扁担的特点。7.1.3细
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 朱德的扁担 扁担 教案 反思
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内