第三部分 身边的化学物质 3.1 空气和氧气.ppt
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1、第三部分身边的化学物质第一节空气和氧气-3-4-一、空气1.空气的成分及体积分数2.空气成分的用途(1)氮气由于化学性质,常在食品包装中用作。(2)稀有气体在通电时会发出有色的光(氖气通电时会发光),常用来制作霓虹灯。稀有气体化学性质,常用作保护气。(3)氧气可用于潜水、医疗急救、炼钢、气焊、宇航等。78%21%稳定保护气红稳定-5-3.空气中氧气含量测定的探究(1)实验原理:过量的与氧气反应,使容器中减小,吸入瓶内的水的体积等于体积。(2)实验现象红磷(不能用木炭、硫黄、铁丝等代替)燃烧时有大量生成。冷却后集气瓶内水面上升,上升体积约为原集气瓶中空气体积的。红磷压强反应的氧气白烟1/5-6-
2、(3)实验结论:氧气约占空气体积的,剩余气体具有(填字母)的性质。A.密度比空气大B.难溶于水C.不能燃烧D.不能支持燃烧(4)实验反思:实验中若测得水面上升体积小于原空气体积的1/5,其原因可能是;没有冷却到室温就打开弹簧夹。若实验前没夹紧弹簧夹、点燃红磷插入燃烧匙太慢,可能导致的实验结果为。1/5BCD红磷的量不足装置漏气水面上升体积大于原空气体积的1/5-7-二、氧气1.氧气的物理性质:标准状况下,氧气是颜色气味的气体,密度比空气的密度,溶于水。液氧显色。2.氧气的化学性质。没有没有大不易淡蓝白光浑浊淡蓝略蓝紫刺激性略大量白烟略-8-燃烧火星四射黑略耀眼的白光白略淡蓝水珠略蓝略蓝水珠略-
3、9-蓝略-10-3.氧气化学性质典型实验(1)比较实验一、实验二的火焰颜色说明:。(2)实验一、实验二瓶中水的作用是:。(3)实验三瓶中水的作用是:。燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关吸收生成的二氧化硫防止污染空气防止高温的生成物溅落炸裂瓶底-11-1.空气中各成分的含量是以体积分数计算的,不是以质量分数计算。2.(1)做空气中氧气体积分数的测定实验时,在集气瓶中注入少量水的作用是:吸收生成的有毒物质五氧化二磷;燃烧后加快冷却。(2)不要用木炭或硫代替红磷。原因:木炭和硫燃烧尽管消耗氧气,但是产生了新的气体,容器内压强几乎不变,水面不会有变化。如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液,就可以用木炭或硫代
4、替红磷进行实验。(3)不要用镁代替红磷。原因:镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应,这样不仅消耗氧气,还消耗了氮气和二氧化碳,使测量结果偏大。3.注意氧气能支持燃烧,但不能燃烧,不能作燃料。物质在不同浓度的氧气中燃烧的现象不同,氧气浓度越大,燃烧的现象越明显。-12-考点1考点2考点3考点1空气的成分及用途【例题1】下列关于空气中各组成成分说法正确的是()A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料D.空气中的稀有气体没有任何使用价值解析A项空气中的O2的化学性质很活泼,点燃时能与碳、硫、磷、铁、镁、铝、氢气等发生化
5、学反应,但在常温下也能与铝、镁等金属发生反应;B项空气中的CO2是形成温室效应的主要气体;D项空气中的稀有气体也具有广泛的用途,如作焊接保护气、霓虹灯、激光技术、填充探空气球等。答案C-13-考点1考点2考点3考点2空气中氧气含量的测定【例题2】如图装置常用来测定空气中氧气含量。下列对该实验认识正确的是()A.红磷燃烧产生大量白雾B.实验中的红磷可用硫来代替C.该实验能说明N2难溶于水D.红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5-14-考点1考点2考点3解析红磷燃烧产生大量的白烟,而不是白雾;硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体,瓶内压强几乎不变,不能用于测定空气中氧气的含量;实验中当装置内进
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