九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第1框 承担关爱集体的责任 新人教版.ppt
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1、 第二课第二课 在承担责任中成长在承担责任中成长本课教学目标本课教学目标:1 1、知识目标:、知识目标:集体利益与个人利益相互依存,集集体利益与个人利益相互依存,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应积极关体应充分尊重和保护个人利益,个人更应积极关心和维护集体利益,关爱集体、人人有责;国家心和维护集体利益,关爱集体、人人有责;国家兴亡、匹夫有责,维护国家的尊严是每个公民应兴亡、匹夫有责,维护国家的尊严是每个公民应尽的责任,社会需要互助,彼此关爱;信守承诺,尽的责任,社会需要互助,彼此关爱;信守承诺,勇担过错,自觉做一个负责任的公民。勇担过错,自觉做一个负责任的公民。2 2、能力目标:、能力目标
2、:正确认识集体利益与个人利益关系正确认识集体利益与个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉维护集的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉维护集体的荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风体的荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风的能力,善于团结他人的能力;关爱社会的实践的能力,善于团结他人的能力;关爱社会的实践能力,热心公益、服务社会的能力;自觉做一个能力,热心公益、服务社会的能力;自觉做一个负责任的公民的能力,慎重许诺,坚决履行诺言负责任的公民的能力,慎重许诺,坚决履行诺言的能力,自主反思自己责任的能力,学会承担责的能力,自主反思自己责任的能力,学会承担责任、努力履行责任的能力。任、努力履
3、行责任的能力。3 3、情感态度和价值观目标:、情感态度和价值观目标:“我是集体一员我是集体一员”的归属感;关爱集的归属感;关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立体和社会的责任感和道德情操;树立“承担责任光荣,推卸责任可耻承担责任光荣,推卸责任可耻”的责任的责任意识;体验意识;体验“团结就是力量团结就是力量”的自豪感,的自豪感,体验享受承担责任的快乐;树立在承担体验享受承担责任的快乐;树立在承担责任中成长,努力做一个负责任公民的责任中成长,努力做一个负责任公民的人生追求。人生追求。小刚小刚1616岁生日那天,很认真地问妈妈:岁生日那天,很认真地问妈妈:“1616岁意味着什么?岁意味着什么?”妈妈
4、妈妈回答说:回答说:“它意味着责任。孩子,你长大了,要学会承担一些责任。因它意味着责任。孩子,你长大了,要学会承担一些责任。因为只有勇于承担责任,我们才能勇敢,才能无私,才会有不断前进的动为只有勇于承担责任,我们才能勇敢,才能无私,才会有不断前进的动力。男子汉迈向成熟,就必须为自己所扮演的各种角色承担责任。孩子,力。男子汉迈向成熟,就必须为自己所扮演的各种角色承担责任。孩子,勇于承担责任,你才会更加成熟。勇于承担责任,你才会更加成熟。”你是怎样理解文中妈妈的话的?你是怎样理解文中妈妈的话的?(小组讨论后回答)小结:小结:学会负责任,在承担责任中健康成长,有学会负责任,在承担责任中健康成长,有助
5、于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。于我们实现远大的理想。第一框承担关爱集体的责任第一框承担关爱集体的责任 小董的爸爸初中毕业已经小董的爸爸初中毕业已经20年年了,为了方便与初中同学联系,他了,为了方便与初中同学联系,他在在“中国同学录中国同学录”上建立了班级同上建立了班级同学网页。几天之后,班里绝大多数学网页。几天之后,班里绝大多数同学登录了网页。他们一起交流信同学登录了网页。他们一起交流信息,回忆美好的初中生活,深切感息,回忆美好的初中生活,深切感受到当初班集体的温暖和同学之间受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。的浓
6、浓情谊。*为什么毕业为什么毕业2020年后,他们仍能感受到当初班集体的年后,他们仍能感受到当初班集体的温暖?温暖?*2020年后我们也能再相聚吗?年后我们也能再相聚吗?,一个温馨的词语,它不,一个温馨的词语,它不能离开个体而存在。能离开个体而存在。,也只有紧紧地依靠集体,也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。才能有无穷的力量。一滴水只有放进大海,一滴水只有放进大海,才能永不干涸。才能永不干涸。雷雷 锋锋 只关心自己的学习,很少有人愿只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱;卫生打扫马虎,教室
7、脏乱;某校九年级某校九年级3 3班,许多同学:班,许多同学:我班存在这些现象吗?还有其他不文明现象吗?我班存在这些现象吗?还有其他不文明现象吗?这个班级的学生会受到什么影响?这个班级的学生会受到什么影响?(学习、交往、发展等学习、交往、发展等)如何改变班级的这种状况?如何改变班级的这种状况?从这个事例中可以发现个体利益与集体利益有什么关系?从这个事例中可以发现个体利益与集体利益有什么关系?风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。大家共同努力!大家共同努力!集体利益与个人利益是相互依存的。集体利益与个人利益是相互依存的。一旦集体利益受损,个体利益也
8、难以保证一旦集体利益受损,个体利益也难以保证;只有维护集体利益,个人利益才有保障。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。益,个人更应该积极关心和维护集体利益。李某是一名普通学生,李某是一名普通学生,大家都叫他大家都叫他“管事大王管事大王”。为了。为了美化教室,他动员大家从家里带美化教室,他动员大家从家里带来了一些花卉;邻班同学来借卫来了一些花卉;邻班同学来借卫生工具,他
9、记在心里及时要回;生工具,他记在心里及时要回;班级参加学校的竞赛,他一天往班级参加学校的竞赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟,然公布成绩的布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布本班的后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩参赛成绩一次,李同学要求一次,李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室,值日马虎的同学重新打扫教室,值日生气呼呼地冲他大嚷:值日生气呼呼地冲他大嚷:“你你是卫生委员吗?真是多管闲事!是卫生委员吗?真是多管闲事!”他是多管闲事吗?他是多管闲事吗?需要他这样的人吗?需要他这样的人吗?如何对待这类人呢?如何对待这类人呢?多管多管闲事!闲事!太脏太脏了,得了,得再扫一遍。再扫一遍。集体是
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