九年级历史上册 第18课 美国南北战争教学 新人教版.ppt
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1、 “在我们纪念第在我们纪念第1616任任总统诞辰总统诞辰200200周年之周年之际,我说我对这位伟际,我说我对这位伟人怀有特殊的感激之人怀有特殊的感激之情,情,是他让我的故事是他让我的故事成为可能,是他让美成为可能,是他让美国的故事成为可能国的故事成为可能。”奥巴马奥巴马(美国内战美国内战18611861、4-18654-1865、4)4)学学习习目目标标(一)(一)知识与能力知识与能力:知:知:了解南北战争的四要素了解南北战争的四要素(原因、过程、(原因、过程、结局结局、意义)、意义)能:能:认识南北两种经济制度认识南北两种经济制度的矛盾不可调和引发战争,正确的矛盾不可调和引发战争,正确评价
2、林肯。评价林肯。学学习习目目标标(二)过程与方法 分分析析比比较较历历史史的的方方法法;通通过过南南北北战战争争的的学学习习,培培养养学学生生的的分分析析能能力力以以及及科科学学评价历史人物的能力。评价历史人物的能力。(三)情感态度与价值观:通通通通过过过过对对对对美美美美国国国国南南南南北北北北战战战战争争争争爆爆爆爆发发发发原原原原因因因因和和和和它它它它在在在在美美美美国国国国历历历历史史史史进进进进程程程程中中中中的的的的地地地地位位位位的的的的认认认认识识识识,了了了了解解解解生生生生产产产产关关关关系系系系一一一一定定定定要要要要适适适适应应应应生生生生产产产产力力力力性性性性质质
3、质质的的的的基基基基本本本本观观观观点点点点,初初初初步步步步形形形形成成成成历历历历史史史史进进进进步步步步意意意意义义义义。学学学学习习习习林肯个人奋斗的精神和坚韧不拔的意志。林肯个人奋斗的精神和坚韧不拔的意志。林肯个人奋斗的精神和坚韧不拔的意志。林肯个人奋斗的精神和坚韧不拔的意志。重点重点林肯在美国南北战争中的作用。南北战争林肯在美国南北战争中的作用。南北战争的性质和意义。的性质和意义。难点难点美国南北战争爆发的原因。美国南北战争爆发的原因。探探究究交交流流一、领取任务,小组长合理分配一、领取任务,小组长合理分配二、思考探究二、思考探究1 1 美国南北战争的焦点问题,导火线是什么?美国南
4、北战争的焦点问题,导火线是什么?2 2 讲述南北战争的过程。讲述南北战争的过程。3 3 比较美国的独立战争和南北战争(将图表比较美国的独立战争和南北战争(将图表画在当堂检测本上)画在当堂检测本上)项目项目独立战争独立战争南北战争南北战争时间时间 1775-1783根本根本原因原因意义意义实现了国家的独立,扫清了资本实现了国家的独立,扫清了资本主义发展的障碍。主义发展的障碍。性质性质民族解放战争、资产阶级革命民族解放战争、资产阶级革命独立初独立初19世纪初世纪初20世纪世纪一一南北战争的背景南北战争的背景17831783年英国承认美年英国承认美国独立时的领土国独立时的领土18031803年从法年
5、从法购得购得1810-18191810-1819取自取自西班牙西班牙1842-18461842-1846取自取自英国英国18451845吞并吞并18481848年从墨西哥年从墨西哥夺取夺取18531853年从墨西哥年从墨西哥购得购得美国南北战争美国南北战争知识速答知识速答1 1、根本原因:、根本原因:3 3、导、导 火火 线:线:南方奴隶制种植园经济阻碍了美国南方奴隶制种植园经济阻碍了美国资本主义经济的发展资本主义经济的发展18611861年年3 3月林肯当选总统月林肯当选总统2 2、焦点:、焦点:奴隶制的存废问题奴隶制的存废问题2323岁岁 竞选州议员失败竞选州议员失败2929岁岁 竞选州议
6、长失败竞选州议长失败3434岁岁 竞选国会议员失败竞选国会议员失败3939岁岁 竞选国会议员连任失败竞选国会议员连任失败4646岁岁 竞选参议员失败竞选参议员失败4747岁岁 竞选副总统失败竞选副总统失败4949岁岁 竞选参议员再次失败竞选参议员再次失败5151岁岁 当选美国总统当选美国总统(1860(1860年)年)谈谈林肯的谈谈林肯的经历对我们有什经历对我们有什么启示呢?么启示呢?第一环节:感受林肯第一环节:感受林肯“此路艰辛而泥泞。此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下,我一只脚滑了一下,另一只脚也因而站不另一只脚也因而站不稳;但我缓口气,告稳;但我缓口气,告诉自己,诉自己,这不过是这不过是滑
7、一脚,并不是死去滑一脚,并不是死去而爬不起来而爬不起来。”一学生走到讲台前:“拍卖啦,拍卖啦。这里出售94名原产地的健康黑奴,其中有39名成年男子,15名女孩,24名妇女和16名女孩。来来来(指着3位扮演黑奴的同学)你们上来,精神点,才可以卖个好价钱。”三个扮演黑奴的同学上台,(分别举着1号、2号、3号牌)拍卖师上台。(手里拿着拍卖槌)拍卖师:“我宣布,拍卖黑奴大会现在开始。(敲一下桌子)”底下一片声音。拍卖师:“肃静,肃静!来首先拍卖的是刚刚从非洲贩卖来的1号黑奴(满脸愤怒的样子,还伴随着挣扎)。请各位老爷好好看看,他身材高大魁梧,膀粗腰圆,力大无比,适合做各种脏活、累活、力气活。好!想买的
8、老爷请举牌竞拍!”黑暗中进行着阴谋,也孕育着希望“走走,有船在码头等我们”“快点,到达自由的北方,我们就安全了”“快了,快了,快到了!”“不好,猎人来了,你们快走”一部分留下来一部分逃到了北方!一栋裂开的一栋裂开的一栋裂开的一栋裂开的房子房子房子房子是站不住脚的。我相信我们是站不住脚的。我相信我们是站不住脚的。我相信我们是站不住脚的。我相信我们的政府不能永远忍受的政府不能永远忍受的政府不能永远忍受的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状一半奴役一半自由的状一半奴役一半自由的状一半奴役一半自由的状况况况况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,。我不期望联邦解散
9、,我不期望房子崩溃,。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我却期望它停止分裂。但我却期望它停止分裂。但我却期望它停止分裂。但我却期望它停止分裂。联邦必须而且将会联邦必须而且将会得到保留。得到保留。”“我我我我”指的是谁?裂开的房子指的是什么?指的是谁?裂开的房子指的是什么?指的是谁?裂开的房子指的是什么?指的是谁?裂开的房子指的是什么?战争爆发前的美国面临什么困境?战争爆发前的美国面临什么困境?战争爆发前的美国面临什么困境?战争爆发前的美国面临什么困境?一半奴隶一半自由的状态一半奴隶一半自由的状态一半奴隶一半自由的状态一半奴隶一半自由的状态 分别指哪两种不分别指哪两种不分别指哪两种不分别指哪
10、两种不同的经济制度同的经济制度同的经济制度同的经济制度?他对联邦他对联邦他对联邦他对联邦 和奴隶制度采取什么态度?和奴隶制度采取什么态度?和奴隶制度采取什么态度?和奴隶制度采取什么态度?林肯林肯1858 一个一个 一半人民是奴隶,一半人民是一半人民是奴隶,一半人民是主人的国家,绝对不可能永久存在!我主人的国家,绝对不可能永久存在!我们每一个有正义感的国民,都应该拿出们每一个有正义感的国民,都应该拿出信心、力量信心、力量去做我们认为应该做的事情去做我们认为应该做的事情。林肯林肯Abraham LincolnAbraham Lincoln 林肯林肯1861维护国家统一,废除奴隶制度。维护国家统一,
11、废除奴隶制度。-1862-1862年年8 8月月2222日日“我在这场斗争中的最高目标是拯救我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦,而既不是保全奴隶制,也不是联邦,而既不是保全奴隶制,也不是摧毁奴隶制。摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶,我愿意这样做;解放任何一个奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦,而解放所有的奴如果为了拯救联邦,而解放所有的奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留一部分,邦需要解放一部分奴隶而保留一部分,我也愿意这样做。我也愿意这样做。”“我我”的的“最高目标最高目标”是什么?是什么?这一目标
12、与解放奴隶的关系是什么这一目标与解放奴隶的关系是什么拯救联邦或维护国家统一;是否解放奴隶拯救联邦或维护国家统一;是否解放奴隶取决于国家统一的需要。取决于国家统一的需要。文文件件传传真真 宣布废除宣布废除 奴隶制奴隶制 ,自,自18631863年年1 1月月1 1日起,日起,南方叛乱各州的南方叛乱各州的黑人奴隶一律成黑人奴隶一律成为为自由人自由人 。符。符合条件者可以参合条件者可以参加加联邦军队联邦军队 。解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言 宅地法宅地法 凡没有参加过反凡没有参加过反联邦叛乱、年满联邦叛乱、年满2121岁岁身为户主的美国公民,身为户主的美国公民,交纳交纳10101010美元美元美元
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