李时珍夜宿古寺教案设计.doc
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1、李时珍夜宿古寺优秀教案设计第一章:课程导入教学目标:1. 引起学生对李时珍夜宿古寺故事的兴趣。2. 帮助学生了解故事的背景和主要人物。教学内容:1. 引导学生观察故事封面,激发学生的好奇心。2. 教师简要介绍李时珍和古寺的概念。3. 提问学生对故事的期待和想法。教学方法:1. 图片展示法:展示故事封面和相关图片,吸引学生的注意力。2. 提问法:通过提问激发学生的思考和兴趣。第二章:故事阅读教学目标:1. 学生能够理解故事的基本情节。2. 学生能够感受到李时珍的医者仁心和对医学的热爱。教学内容:1. 教师带领学生阅读故事,讲解关键词和句子。2. 学生通过阅读,了解李时珍夜宿古寺的经历。教学方法:
2、1. 阅读理解法:学生自读故事,教师提问检查理解情况。2. 案例分析法:教师引导学生分析李时珍的行为和思想,感受其医者仁心和对医学的热爱。第三章:角色扮演教学目标:1. 学生能够理解故事中不同角色的特点。2. 学生能够通过角色扮演,深入理解故事情节。教学内容:1. 学生分组,每组选择一个角色进行扮演。2. 学生通过扮演角色,展示故事情节。教学方法:1. 角色扮演法:学生分组进行角色扮演,教师指导并进行评价。2. 小组合作法:学生分组讨论和准备角色扮演,培养团队合作能力。第四章:讨论与思考教学目标:1. 学生能够思考并表达自己对故事的看法和感受。2. 学生能够从故事中汲取启示和教训。教学内容:1
3、. 教师引导学生进行小组讨论,分享对故事的看法和感受。教学方法:1. 小组讨论法:学生分组进行讨论,教师指导并进行评价。教学目标:2. 学生能够通过拓展活动,进一步深入理解故事。教学内容:2. 学生进行拓展活动,进一步深入理解故事。教学方法:2. 拓展延伸法:学生进行拓展活动,进一步深入理解故事。第六章:文学分析教学目标:1. 学生能够分析故事中的文学元素,如情节、人物、 setting 等。2. 学生能够理解并运用文学分析方法来解读故事。教学内容:1. 教师引导学生注意故事中的文学元素,如情节的发展、人物的描述、环境的描绘等。2. 学生通过分析故事中的文学元素,深入理解故事的主题和情感。教学
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