的大班主题教案文章--大班主题超市购物箱教案反思.doc
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1、一、教案背景本教案旨在帮助大班孩子们了解超市购物的基本知识和技能,培养他们的独立购物能力,提高他们的社交和数学能力。通过模拟超市购物场景,让孩子们在实践中学习如何使用购物清单,选择商品,计算价格,结账等环节,培养他们的生活技能和自理能力。二、教学目标1. 了解超市购物的基本流程和规则。2. 学会使用购物清单,独立选择商品。3. 能够进行简单的数学计算,理解货币的使用。5. 提高生活自理能力,培养独立性。三、教学内容1. 超市购物的基本流程和规则。2. 购物清单的制作和使用方法。3. 商品的选择和比较。4. 简单的数学计算,如加减法和货币换算。5. 结账时的礼仪和沟通技巧。四、教学方法1. 讲解
2、法:教师向学生讲解超市购物的基本流程和规则,购物清单的制作和使用方法,以及商品的选择和比较技巧。2. 示范法:教师进行实际操作,示范如何使用购物清单,选择商品,进行数学计算,结账等环节。3. 情景模拟法:设置模拟超市购物场景,让孩子们在实际操作中学习购物技能。4. 小组讨论法:让孩子们分组进行讨论,分享购物经验,互相学习和交流。五、教学评价1. 观察学生在模拟超市购物环节中的表现,评估他们对于购物流程和规则的理解和掌握程度。2. 评估学生在制作购物清单和使用商品时的准确性和独立性。3. 观察学生在进行数学计算时的正确性和熟练程度。4. 评估学生在结账时的礼仪和沟通技巧。5. 收集学生的购物经验
3、分享,了解他们的学习成果和问题。六、教学准备1. 教具准备:制作超市购物的PPT或者教学视频,购物清单模板,商品图片,计算器,货币卡片等。2. 环境布置:模拟超市购物场景,设置商品展示区,收银台等。3. 资源准备:搜集一些关于超市购物的图片、视频等教学资源,以便进行教学内容的拓展和补充。七、教学步骤1. 引入主题:通过播放超市购物的PPT或者教学视频,引导学生关注超市购物的场景和流程。2. 讲解和示范:教师讲解超市购物的基本流程和规则,示范如何使用购物清单,选择商品,进行数学计算,结账等环节。3. 实践操作:学生分组进行模拟超市购物活动,根据购物清单选择商品,进行数学计算,结账等环节。4. 经
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