《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》教学设计(山西省县级优课)语文教案.doc
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1、菩萨蛮(小山重叠金明灭)教学设计(山西省县级优课)语文教案一、教学目标:1. 知识与技能:让学生能够理解并背诵菩萨蛮(小山重叠金明灭)这首诗;2. 过程与方法:通过对比分析,让学生掌握诗中的意象和修辞手法;3. 情感态度与价值观:引导学生感受诗人的思想感情,培养学生的文学素养。二、教学重点:1. 诗文的字词解释和翻译;2. 诗中的意象和修辞手法的分析。三、教学难点:1. 诗中意境的理解;2. 诗人情感的把握。四、教学准备:1. 教师准备PPT,包括诗文、注释、译文、相关背景资料等;2. 学生准备课本和相关诗词鉴赏资料。五、教学过程:1. 导入新课:简介诗人李清照和本诗的背景,激发学生的学习兴趣
2、;2. 自主学习:让学生自读诗文,理解字词,翻译诗句;3. 合作探究:分组讨论,分析诗中的意象和修辞手法,引导学生感受诗人的思想感情;4. 分享交流:每组选代表分享讨论成果,其他学生补充意见;6. 拓展延伸:推荐相关诗词,让学生课后鉴赏,提高文学素养;7. 课堂小结:回顾本节课的学习内容,检查学生的学习效果;8. 布置作业:让学生完成课后练习,巩固所学知识。教学反思:本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。关注学生的学习兴趣和个性发展,激发学生的文学潜能,培养学生的文学素养。六、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,提问和回
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