中班语言教案:丑小鸭笑了.doc
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1、中班语言教案:丑小鸭笑了一、教学目标:1. 情感目标:通过故事让幼儿体验丑小鸭经历困难后终于被接纳的喜悦,培养幼儿勇敢、自信的品质。2. 认知目标:让幼儿理解故事内容,知道丑小鸭经历了一系列的困难,但最终变成了美丽的白天鹅。3. 技能目标:让幼儿能够用完整的句子讲述丑小鸭的故事,提高幼儿的的语言表达能力。二、教学重点与难点:重点:让幼儿理解故事内容,感受丑小鸭经历困难后终于被接纳的喜悦。难点:让幼儿用完整的句子讲述丑小鸭的故事。三、教学方法:情境教学法、游戏教学法、互动讨论法四、教学准备:1. 教具准备:故事课件、丑小鸭手偶、天鹅图片等。2. 环境准备:安静、舒适的语言角。五、教学过程:1.
2、导入:(1)教师出示丑小鸭手偶,引导幼儿观察丑小鸭的外形特点,引发幼儿对丑小鸭的好奇心。(2)教师简要介绍丑小鸭的故事背景,引导幼儿进入故事情境。2. 讲述故事:(1)教师利用课件讲述丑小鸭的故事,引导幼儿关注丑小鸭经历的困难。(2)教师在讲述过程中,适时提问,引导幼儿思考,帮助幼儿理解故事内容。3. 讨论与交流:(1)教师引导幼儿分组讨论,让幼儿分享自己觉得丑小鸭最困难的时候是什么。(2)教师组织全班幼儿交流,让幼儿讲述丑小鸭经历困难后的心情变化。4. 情境体验:(1)教师创设情境,让幼儿扮演故事中的角色,体验丑小鸭被接纳的喜悦。(2)教师引导幼儿用语言表达自己在情境中的感受。(2)教师提出
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- 中班 语言 教案 丑小鸭
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