《冬阳·童年·骆驼队》教学设计 教案教学设计.doc
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1、冬阳童年骆驼队教学设计一、教学目标1. 通过阅读冬阳童年骆驼队,让学生感受作者林海音对童年时光的怀念和对骆驼队的独特情感。2. 培养学生对散文文学的兴趣,提高阅读理解和审美能力。3. 引导学生学会欣赏自然景色和动物,培养关爱动物、保护生态环境的意识。4. 通过讨论和写作,提高学生的表达能力和创新思维。二、教学内容1. 课文冬阳童年骆驼队的阅读与理解。2. 分析课文中的景色描绘、人物形象和情感表达。3. 讨论骆驼队的特点、生活习性以及与人类的关系。4. 创作以骆驼队为主题的绘画、写作或手工艺品。三、教学重点与难点1. 重点:理解课文内容,分析课文中的景色描绘、人物形象和情感表达。2. 难点:引导
2、学生体验作者的童年情感,培养学生对散文文学的欣赏能力。四、教学方法1. 讲授法:讲解课文内容,分析景色描绘、人物形象和情感表达。2. 讨论法:组织学生讨论骆驼队的特点、生活习性以及与人类的关系。3. 实践法:引导学生创作以骆驼队为主题的绘画、写作或手工艺品。4. 启发式教学:鼓励学生提出问题,培养独立思考和解决问题的能力。五、教学步骤1. 导入新课,简介作者林海音及其作品冬阳童年骆驼队。2. 学生自读课文,理解大意,感受作者的情感。3. 分析课文中的景色描绘、人物形象和情感表达,引导学生体验作者的童年情感。4. 组织学生讨论骆驼队的特点、生活习性以及与人类的关系。5. 布置作业:创作以骆驼队为
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