送东阳马生序 教案教学设计.doc
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1、送东阳马生序 教案教学设计一、教学目标:1. 知识与技能:学生能够熟练朗读并背诵送东阳马生序。学生能够理解课文中的关键词语和句子。学生能够解释课文中的文言文词汇。2. 过程与方法:学生通过小组合作,分析课文中的修辞手法和表达方式。学生通过朗读和表演,提高口语表达能力和理解能力。3. 情感态度与价值观:学生能够理解作者对友人的深情和离别之情。学生能够培养对文学作品的欣赏能力和人文素养。二、教学重点:1. 课文朗读和背诵。2. 课文中的关键词语和句子的理解。3. 文言文词汇的解释。三、教学难点:1. 课文中的修辞手法和表达方式的解释。2. 学生通过朗读和表演,提高口语表达能力和理解能力。四、教学准
2、备:1. 课文送东阳马生序的文本。2. 课文注释和翻译。3. 朗读和表演的道具和材料。五、教学过程:1. 导入:教师通过引入课文作者王羲之的背景和时代背景,激发学生的兴趣。2. 课文朗读和背诵:教师指导学生朗读课文,注意语气和节奏的把握。教师组织学生进行背诵练习。3. 课文理解:教师提问学生关于课文的理解问题,引导学生关注课文中的关键词语和句子。4. 文言文词汇解释:教师引导学生解释课文中的文言文词汇,帮助学生理解课文内容。5. 小组合作分析:教师组织学生进行小组合作,分析课文中的修辞手法和表达方式,引导学生进行思考和讨论。6. 朗读和表演:教师指导学生进行朗读和表演,提高学生的口语表达能力和
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