幸福拍手歌的教案.doc
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1、幸福拍手歌的教案一、教学目标1. 让学生掌握幸福拍手歌的曲调和歌词。2. 通过学习幸福拍手歌,培养学生对音乐的兴趣和热爱。3. 引导学生通过拍手、跺脚等动作,锻炼身体协调能力。二、教学重点与难点1. 教学重点:幸福拍手歌的曲调和歌词。2. 教学难点:歌词的节奏和拍手、跺脚的协调。三、教学准备1. 教学材料:幸福拍手歌乐谱、音响设备。2. 教学场地:宽敞的教室或音乐教室。四、教学过程1. 热身活动(5分钟)教师带领学生做简单的身体运动,如拍手、跺脚等,引导学生进入音乐氛围。2. 歌曲教学(10分钟)教师播放幸福拍手歌,让学生边听边跟唱。随后,教师逐句教唱歌曲,重点讲解歌词的节奏和拍手、跺脚的协调
2、。3. 实践练习(10分钟)教师分成两个小组,一组拍手,一组跺脚,交替进行。学生跟着教师的节奏,边拍手边跺脚,熟练掌握幸福拍手歌的节奏。4. 游戏环节(10分钟)教师设置一个游戏场景,如森林、海边等,让学生根据场景变化,用拍手、跺脚等动作表现不同的氛围。学生分组进行,展示自己的创意。教师引导学生谈谈在本次课程中的收获,以及在使用拍手、跺脚等动作时的感受。学生分享自己的心得,教师给予鼓励和指导。五、课后作业1. 学生回家后,练习幸福拍手歌,加强歌词的节奏和拍手、跺脚的协调。2. 家长协助孩子,鼓励他们在家人面前表演,培养自信心。3. 家长关注孩子的学习进度,如有问题,及时与教师沟通。六、教学延伸
3、(10分钟)1. 教师引导学生思考:除了拍手和跺脚,我们还可以用哪些身体动作来创造音乐?2. 学生分组讨论,尝试用不同的身体动作(如点头、摆动、拍腿等)来创造音乐。3. 每组选出一种动作,教师将各组动作编排成一首新的歌曲,让学生共同表演。七、课堂小结(5分钟)1. 教师回顾本节课的学习内容,强调幸福拍手歌的重要性。2. 学生分享自己在课堂上的收获,以及对自己音乐素养的认识。3. 教师给予鼓励和期望,提醒学生课后继续练习,不断提高。八、教学评价(课后)1. 教师通过观察学生的课堂表现,了解他们在幸福拍手歌学习中的进步。2. 家长反馈:孩子在家里的练习情况,以及在学习过程中遇到的问题。3. 结合学
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