2022年年度个人读书情况及经验介绍-教师个人年度读书学习计划_学习计划.docx
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1、2022年年度个人读书情况及经验介绍|教师个人年度读书学习计划_学习计划?经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教化经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。 3、通过读书,转变教化观念,提高教化教学实力,教化创新实力和教化科研实力。 4、通过读书,进一步了解学生的心理,找出他们心理改变的根本缘由和共性,为更好的开展班主任工作,做学生真正的挚友添砖加瓦。 二、阅读书目: 1、陶行知教化名篇 2、给老师的100条新建议 3、苏霍姆林斯基怎样做真正的人 三、完成目标保障措施: 1、坚持做到每天读
2、书学习一小时,以书为友,充溢思想。 2、读书过程中登记自己的观点和看法,坚持每月至少撰写一篇读书心得。 3、坚持做好读书笔记,摘录教化教学信息,以新的教化理念指导教学,使自己的教化教学水平再上一个新的台阶。 4、充分发挥网上资源共享的优势,常常上网学习,了解各种读书信息。 5、仔细参与学校组织的各种读书活动,主动与同事沟通,利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,主动和其他老师沟通自己的学习体会与心得,多反 思,多实践,做到学以致用。 老师个人年度读书学习安排范文二: 一、指导思想 依据教化局工作部署,结合我校实际,本学期工作将仔细贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神,以提高教化教学实力为重
3、点,以实施素养教化为主旋律,着力提高老师的思想道德素养和教化教学实力,本着转变观念、强化管理、面对全体、突出骨干、按需施教、注意实效的原则,以促进老师专业化发展为宗旨,加快我校教化的跨越式发展。逐步建立一支适应基础教化要求的智能型老师队伍。 二、详细措施 (一)浓郁老师成长的氛围。 1.读好书。老师要真正成为“读书人”,要接着引导老师进行主题阅读,文化阅读,读整本的书,做一个有底蕴的人。作为老师,还要阅读学生这本最应当读的书,教好书,育好人,成为学生挚友知音和导师。教科室要围绕学校课题,精选读本组织老师共读、共享。 2.上好课。进一步落实“仔细上课”这一条要求,建立课堂教学三级把关制:自我把关
4、。每位老师要仔细学习课程标准及学校课题思想,仔细钻研教材,仔细备好课,仔细上好课;教研组把关。教研组长要主动组织老师上好组内研讨课。建议多实行课例分析的形式,切实开展集体备课、说课、评课活动。集体备课要真正落实,备课要汇合众人才智,上课要上出个人特色,资料要在校内网上共享。行政把关。从第三周起,教育处人员及部分骨干老师每周听随堂课一至二节,听后进行评课切实提出修改看法,帮助老师,尤其是青年老师提高教学水平。 3.写好文。途中教研小报已不定期出版两期,记录了前阶段课题探讨所开展的一系列学习、实践活动,以及老师、学生的阶段成果,见证了在教研之路上老师们的一路艰辛与成长。本学期,教科室将接着办好途中
5、教研小报,并选取优秀稿件主动向外投稿,提高科研成果的宣扬力度。上学年,学校老师发表文章不足老师数的10%,刚好提炼、主动投稿,这一块工作一向是本校老师的弱项,本学期教科室要主动敦促。 (二)搭建老师成长的舞台。 1“青蓝工程”常抓不懈。 学校工会和教育处接着开展“青蓝工程”师徒结对活动,发挥骨干老师的“传、帮、带”作用,依据新老师的详细状况,落实培育规划,为他们配备教学业务强,阅历丰富的骨干老师担当指导老师,通过师徒相互听课沟通,使青年老师的业务实力得到提升。本学期仍将依据支配开展对新老师基本功的培训与考核。 2“名师工作室”共享才智。 “名师工作室”是学校专业发展的专业团队,名师工作室领衔人
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