六年级科学上册-第19课-美丽的星空课件2-冀教版.ppt
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1、1.1 1指导思想指导思想2 2教材分析教材分析3 3学情分析学情分析4 4设计思路设计思路5 5教学过程教学过程6 6教学体会教学体会2.一、指 导 思 想 遵循新课程理念,首先因材施教,面向遵循新课程理念,首先因材施教,面向全体。其次倡导探究性学习,在探究活动中全体。其次倡导探究性学习,在探究活动中培养收集和处理科学信息的能力,获取新知培养收集和处理科学信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流和合作的能力等,突出创新精神和实践能流和合作的能力等,突出创新精神和实践能力的培养,从而全面提高学生的科学素养。力的培养,从而全面提高学生的科
2、学素养。二、教二、教 材材 分分 析析 1.教材地位和作用教材地位和作用 2.教学目标教学目标 (1 1)科学探究目标)科学探究目标 (2 2)情感态度与价值观目标)情感态度与价值观目标 (3 3)科学知识目标)科学知识目标 (4 4)STSESTSE目标目标3.教学重、难点教学重、难点4.教学准备教学准备1、教材的地位及作用、教材的地位及作用纵向看:纵向看:横向看:横向看:对太阳系即太阳系中的星体的运动规律对太阳系即太阳系中的星体的运动规律有一定的了解。有一定的了解。具有一定长期观察事具有一定长期观察事物规律的能力物规律的能力5.2、设定了以下几个活动目标、设定了以下几个活动目标 1、科学探
3、究目标:、科学探究目标:(1 1)能从多途径搜集有关星座的信息量。(2 2)能设法制作一个将观察到的某一星座情况保留下来的模型。2 2、情感态度与价值观目标、情感态度与价值观目标:(1 1)能向其他同学介绍自己知道的了解星座方法的知识。知识。(2 2)能坚持长期观察某一星座的变化。(3 3)能把自己的制作展示给大家,并能根据大家的意见进行修改。3 3、科学知识目标:、科学知识目标:(1 1)、)、能用自己的话说明什么是星座。(2 2)、)、能说出两种以上四季典型星座或恒星的名称。4 4、STSESTSE目标:目标:能体会到利用天文馆或一些仪器和设备能获得更多有关星空的信息。6.3.学重、难点学
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