中班社会嗨你好教案反思.doc
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1、一、教学目标2. 技能目标:培养幼儿在日常生活中主动与他人打招呼、交流的能力。3. 情感目标:培养幼儿 friendly、cooperative、 respectful等社交情感。二、教学内容2. 课时:共5课时3. 教学素材:图片、视频、故事书等三、教学过程第一课时:2. 主题活动:学习不同场合下的打招呼方式,如在学校、家庭、公园等。3. 实践环节:分组进行角色扮演,模拟不同场景下的打招呼情景。第二课时:3. 实践环节:分组进行角色扮演,模拟回应他人打招呼的情景。第三课时:2. 主题活动:学习如何在群体中打招呼,如在班会、聚会等场合。3. 实践环节:组织一次班级聚会,让幼儿在实际场景中运用所
2、学知识。第四课时:2. 主题活动:学习如何在不同文化背景下打招呼,了解不同国家的社交礼仪。3. 实践环节:分组进行角色扮演,模拟在不同文化背景下的打招呼情景。第五课时:2. 主题活动:组织一次“打招呼比赛”,让幼儿在比赛中运用所学知识。3. 实践环节:让幼儿在比赛结束后,向获胜者表示祝贺并主动打招呼。四、教学评价2. 通过角色扮演、比赛等实践环节,评估幼儿在实际场景中运用所学知识的能力。3. 收集家长反馈,了解幼儿在日常生活中打招呼的习惯是否有所改变。五、教学反思在教学过程中,是否有效地达到了教学目标?幼儿在课堂活动中是否积极参与?教学方法是否适合幼儿的年龄特点?六、教学策略1. 互动讨论:通
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