大班认识时钟的教案.doc
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1、大班认识时钟的教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识时钟的数字、指针以及小时和分钟的单位。2. 技能目标:培养幼儿观察、操作时钟的能力,学会读取时间。3. 情感目标:培养幼儿对时间的兴趣,养成守时、惜时的良好习惯。二、教学重点与难点:重点:认识时钟的数字、指针以及小时和分钟的单位。难点:学会读取时间,理解时钟的运作规律。三、教学准备:1. 教具:时钟模型、数字卡片、指针卡片、时间卡片。2. 环境:安静、舒适的活动室,有利于幼儿集中注意力。四、教学过程:1. 导入:邀请幼儿观察时钟模型,引导幼儿关注时钟的数字、指针以及小时和分钟的单位。2. 基本概念:介绍时钟的数字(1-12)、指针(短指
2、针代表小时,长指针代表分钟),以及小时和分钟的单位。3. 学习读取时间:示范如何读取时间,如“1时30分”、“3时15分”等。让幼儿练习读取时间,纠正读取错误的幼儿。4. 游戏巩固:开展“时钟捉迷藏”游戏,幼儿分组,一组找数字,一组找指针。找到后,正确说出其代表的时间。五、作业与评价:1. 作业:让幼儿在家尝试读取家人作息时间,如“妈妈每天晚上8时看电视,爸爸每天早上7时起床”等。2. 评价:观察幼儿在家庭中的时间观念,以及对时间的认识程度。在下节课中分享幼儿的作业成果,给予鼓励和指导。六、教学拓展:1. 认识更多时间单位:引入半时(30分钟)和刻(15分钟)的概念,让幼儿了解它们与小时、分钟
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