浅水洼里的小鱼 教学反思.docx
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1、浅水洼里的小鱼教学反思广州市白云区江高镇中心小学 龚翠梨浅水洼里的小鱼是一篇能给人带来心灵震撼的文章。成百上千条小鱼被 海水送上了海滩的浅水洼里,小男孩的做法让我们震惊,小男孩身上折射出的 “珍爱生命”的品质令我们感动。教学本课要引导学生读通课文,学会生字新词, 正确、流利、有感情地朗读课文;感受男孩对小鱼的在乎,体会生命的珍贵,从 而进一步树立珍惜生命的意识。教学重点是启发学生从文本中、从想象中、从朗 读中感受生命的珍贵。一、创设情境,体验角色。这篇课文主要是让学生感受男孩对小鱼的在乎,体会生命的珍贵,树立珍惜 生命的意识。我把文章的第一自然段作为教学重点极度渲染,播放鱼儿以前在大 海里快活
2、生活的录像,老师也相机解说:你瞧,鱼儿们在大海里和爸爸妈妈兄弟 姐妹在一起,多么幸福!学生们也兴奋地看着录像,嘴里不时发出惊叹声,接着 老师话锋一转:“可是有一天晚上,可怕的事情发生了,海面上刮起了狂风,卷 起了巨浪,很多小鱼随着海浪被带到了一个陌生的地方。天亮了,小鱼儿发现自 己已经不在大海妈妈的怀抱里,而都被困在了一个个“浅水洼”里!”学生通过 两个情境的对比体验,体会到小鱼的心情,再读“它们被困在水洼里,回不了大 海了”就能读出难受的样子。另外,小男孩“捧鱼”的句子让学生表演读,在表 演中体会男孩的累,“这么累了还要捧”更能理解小男孩对鱼儿的在乎。创设情 景,让学生置身当中体验,并引导学
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