学校精准扶贫实施方案.docx
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1、学校精准扶贫实施方案 学校精准扶贫实施方案三篇 学校精准扶贫实施方案 1 一、目标任务 从 20*年起,根据定点、定向的原则,对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口,构建到村、到户、到人的教化精准扶贫体系,从学前教化到高等职业教化,实行免、减、助、奖、贷、补等形式的多元扶持与资助政策。实施贫困村幼儿园建设工程,解放农村劳动力。加快义务教化学校全面改薄项目建设进度,实现县域义务教化均衡发展。加强农村贫困家庭劳动力好用技能培训,实施帮扶和救济,促进贫困家庭从根本上脱贫致富。 (一)学前教化:重点推动学前教化资源向贫困行政村延长,到 20*年,在全市有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园,使农
2、村学前三年毛入园率达到*%,按标准配齐配足幼儿老师,配备玩教具、保教和生活设施设备。到2022 年,实现全市有实际需求的贫困村幼儿园全覆盖,保障贫困家庭适龄幼儿接受学前教化。对接受学前教化的贫困家庭子女免收保教费。 (二)义务教化:改善贫困农村义务教化学校办学条件,到 20*年,使全市农村学校教室、桌椅、图书、运动场地等教学设施设备满意基本教学须要,宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满意生活须要。到 2022 年,全面完成改薄任务,区域、城乡、校际之间的教化差距进一步缩小,县域义务教化实现均衡发展,基本公共教化服务均等化的总体目标基本实现。 (三)职业教化:扩大职业教化办学规模,推动职业教化资
3、源进一步向贫困家庭倾斜。到 20*年,加大职业教化免费劲度,提中学职助学金标准,全部贫困家 庭中职学生接受免费职业教化。贫困家庭初中毕业生进入中职学校和一般中学的比例大体相当。逐步打通中高职有机连接的上升通道,面对就读中职的贫困家庭学生加大高职单独招生和注册入学的比例,扩大贫困家庭学生进入职业院校的覆盖面。到 2022 年,市上重点建设 2 所中等职业学校,每县区重点建设 1 所中等职业学校(职教中心),激励支持办好 1 所民办中等职业学校,将全市中等职业学校由现在的17所调整到10所左右,形成统筹有力、管理有序、布局合理、资源优化、适应全市经济社会发展须要的现代职业教化新格局。优先实现中等职
4、业学校贫困家庭毕业生接受专科层次职业教化比例不低于*%,通过多种途径确保贫困家庭的适龄学生进入职业院校学习,驾驭专业技能,提高脱贫致富实力。 二、主要措施 (一)扩大贫困家庭子女接受学前教化、义务教化和职业教化的机会。 1.扩大贫困农村学前教化资源。根据有利于利用小学富余校舍和师资、有利于幼儿便利就近入园、有利于乡镇分级管理、有利于社会力气主动参加的原则,依据甘肃省农村幼儿园基本办园标准(试行),在有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园,满意贫困家庭适龄幼儿入园需求,着力解决贫困农村幼儿无园上的问题。 2.加高校前教化免费劲度。加大贫困村学前教化免费劲度,根据每生每年1*元的标准,免除贫
5、困家庭幼儿在当地接受学前教化的保教费。所需资金由省级财政和县级财政按 6:4 比例分担。 3.加大义务教化薄弱学校改造的财政投入力度,全面改善义务教化薄弱学校基本办学条件。办好农村寄宿制学校、村小学和教学点,保障贫困农村儿童就近入学。规划总投资*.*亿元,改造建设薄弱学校 1063 所,建设校舍*.*万平方米,新建室外运动场地*.*万平方米,围墙*.*万米,护坡*.*万立方米,购置图书 *.*万册,计算机*.*万台,教学仪器设备 3546 台,课桌椅*.*万套,学生用床*.*万套,食堂设备 102 台,饮水设施 1380 台。 4.对贫困家庭中接受一般中学教化的学生优先支配国家助学金,资助标准
6、为每生每学年 1*元。对贫困家庭中接受中等职业教化的学生实行免学费政策,并根据每生每学年 2*元的标准发放国家助学金,阻断贫困代际传递,带动家庭脱贫。 5.加强教化信息化建设步伐。到 20*年,宽带网络覆盖全部中小学和教学点,班班通建设覆盖全部班级,让学生享受到优质数字教化资源。 6.加大升入高校贫困家庭学生资助力度。一是对进入省内高职院校的贫困家庭学生免除学费和书本费,所需资金由省级财政和生源地县级财政按 6:4 分担。为考入高等院校的贫困家庭学生办理每生每学年不超过 8*元的生源地信用助学贷款,由政府贴息,并供应勤工俭学机会。二是整合各类高考嘉奖资金,对当年预定脱贫家庭考入二本以上高等院校
7、的学生实施全覆盖资助。 (二)精准对接贫困家庭脱贫须要和经济社会发展需求开展招生扶贫。 7.主动争取国家部委所属高校、外省省属重点高校、省属高校面对贫困地区专项招生安排、地方高校农村生源专项招生安排和省属医学院校农村全科医生定向培育安排赐予我市最大的倾斜和照看,同等条件下优先录用贫困家庭子女。 8.仔细做好省内高职(专科)院校在我市的单独测试和中职应届毕业生的举荐直升招生工作。根据省上分解的高职自主招生院校和安排,做好分县定向单独测试招生,对于贫困家庭的子女单独划线、单独录用。在中职应届毕业生举荐直升招生时,向贫困家庭子女倾斜。 (三)强化对老师队伍培育培训的政策支持 9.落实国家乡村老师支持
8、安排(20*-2022 年)有关要求,对乡村学校老师 在职称评聘、培训进修、评优提职等方面进行倾斜。激励退休老师到乡村幼儿园、中小学开展支教。仔细做好定向培育农村幼儿园老师工作,根据省、市、县 3:3:3 的原则,为农村幼儿园每班配备 2 名专任老师、1 名保育员。逐年解决农村幼儿园老师编制问题,防止新的代课老师群体出现。 10.国培安排和省培安排每年培训*名幼儿园园长和*名老师。每年组织*名乡镇中心幼儿园老师到农村小学附设幼儿园及教学点巡回支教。 11.稳步推动老师、校长沟通轮岗,保证城乡老师、校长合理流淌,每年选派*名城市中小学校长,到农村学校开展不少于 1 学期的挂职。每年选派*名城区优
9、秀老师,到农村边远贫困山区学校开展不少于 1 年的支教。 12.主动改善乡村老师生活待遇。仔细落实乡村老师生活补助政策,加大资金筹措力度,按时足额发放乡村老师生活补助。加快农村老师周转宿舍建设,激励高校毕业生到农村偏远地区学校任教。 13.加大职业院校双师型老师培育力度。主动争取中职专业骨干老师国家级、省级培训项目,每年支配*名专业老师参与国家级和省级培训。主动争取每年*名省属学校老师到我市职业学校挂职任教,*名职业学校老师到省属学校挂职学习;每年组织*名职业学校校长、*名职业学校专职老师参与省级专项培训,使有实践阅历的专兼职老师占专业老师比例的*%以上。 (四)着力推动技术技能人才培育与劳动
10、力转移培训。 14.主动筹建定西职业技术学院。进一步加快定西职业技术学院筹建进度,重点面对现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等领域,培育更多的高素养劳动者,促进转移劳动力市民化和从农人员职业化。 15.努力建成职业教化四大实训平台。根据统筹规划、合理布局、分级投入、共建共享的原则,在中心和省级财政支持下,有安排、分步骤按区域优势和产业 特色,依托定西理工中专、定西工贸中专、临洮职业中专、岷县职业中专建设集教学实训、社会培训、技能鉴定为一体的开放式合作型实训平台,满意全市技术技能型人才培育需求,提高脱贫致富实力。 16.完善转移劳动力培育体系。支持临洮农校特色化发展,将学校建设成为
11、全省职业农夫培育基地。支持安定区创建国家职业教化与成人教化示范县。加快 7所县级职教中心建设,使其成为学历教化、从业人员接着教化、技术推广、扶贫开发、劳动力转移培训及社会生活教化的农村职业教化与成人教化基地,构建覆盖全市、服务完善的现代职业农夫教化网络。 17.从 20*年起,每年组织 5*名贫困家庭的两后生接受免费职业教化,毕业生就业率保持在*%以上。 三、责任分工 (一)根据省负总责、市级推动、县抓落实、扶持到校、资助到生的教化扶贫工作要求,切实把精准教化扶贫纳入全市经济社会发展战略和总体规划,建立任务台账,细化工作职责,挂图精准作业,依据各级各类教化特点,规划、落实好项目、资金,制定切实
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