[中学教师个人提升计划] 中学教师个人发展计划.docx
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1、中学教师个人提升计划 中学教师个人发展计划 3篇中学老师个人提升安排一、指导思想以教化工作为指导,以一心一意为学生服务为做一个好老师宗旨,仔细执行老师职业道德规范的各项要求,努力提高个人素养和教学水平,努力完成学校交给的各项任务。 二、工作目标1、树立志向信念,做到“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。 2、刻苦钻研业务,提高基本素养,以扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法赢得学生的好评。 3、待学生要有一颗博爱之心,以诚相待,以自己的真情去感动学生。 三、思想方面自己努力根据“好老师”的要求努力工作,把酷爱祖国,拥护党的领
2、导,酷爱本职工作,关切国家大事,坚持政治学习放在自己的工作首位,记录政治笔记,提高觉悟和意识。特殊要留意结合某某某大、某某届某中全会、某中全会精神,领悟党的方针政策,关注教化发展的形势,当好学生的追梦人和圆梦人。 注意个人道德修养,为人师表,严于律己,重点要留意廉洁从教,克已奉公,做一个人民满足的老师。 要关切学生的学习、生活,做学生的良师益友,不误人子弟,要能做到既教书又育人。 加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 四、个人业务1、精通自己的学科,具有扎实而渊博的学问。不仅要熟识所教教材的基本内容,形成完整的学问体系,还要加强业务进修和广泛的
3、学习,跟踪学科学术动态,了解新观点,驾驭新信息,不断更新学问,站在学科的前沿,由阅历型到科研型的转化。 2、既要有广博的学问,又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的学问,做到博学多才。实施素养教化,培育学生的综合素养和创新实力,老师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革,相邻学科的联系日益加强,文理相互渗透,因此,注意与其他学科的沟通,形成“大教学观”,为学生创设开放的教学情景,培育学生的创新意识和实力。老师的学问越渊博,越能启迪学生的创新思维。 3、提高教化科学理论修养。苏霍姆林斯基说:“老师不懂心理学,这就犹如一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科学的教学须要科学理论的指导,老师要较好的
4、实施素养教化,必需驾驭教化学、心理学和学科教学法等基本学问。老师不仅知道教什么,还要知道怎样教和为什么选择这样教,用科学的理论去指导自己的教学。 4、向老老师虚心求教,吸取他人的珍贵阅历,活学活用到教学中来。甚至要不耻下问,深化学生,体会他们的学习相识和接受实力,从而更好的服务于教学。 五、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其的效用。注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课,重点备教材、备学生,熟识教学软件的操作过程,保证课前的打算工作刚好、
5、充分。课中聚精会神。到处体现专业特色,用内容代替老师的指令,求知欲就是他们动身的号角,让学生始终处于欢快氛围中。让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素,所以我将从激发学生的学习爱好入手,运用多种方法导入新课、用热忱贯穿课堂始终、解决枯燥的教学于欢乐之中、充分地调动学生的学习主动性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,爱好成为了学生学习的动力。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习,做到课前反思、课中反思、课后反思
6、。 六、主动参与教研活动1、平常主动开展个人间的合作研讨,沟通教学阅历,探讨教学问题,努力提高备课、上课质量。 2、主动参与集体备课活动,于老师相互切磋教艺,资源共享。 3、教研活动是老师提高专业化水平的重要途径。学习、培训:参与专家讲座、向优秀老师学习、互动式探讨、自主学习、参加式学习、自我反思等。 以上四个方面就是我20xx年的个人工作安排,希望各位领导,各位同仁指责指正,并加以监督。 中学老师个人提升安排 我深刻相识到现代教化的形式,对我们老师自身提出了严格的要求,实现以“创新精神、创建潜力、不断发展自我”为核心的素养教化目标,提高我们青年老师的教化素养和潜力非常重要,特为自我定以下中学
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