[中职英语阅读教学策略探究] 英语阅读策略有哪些.docx
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1、中职英语阅读教学策略探究 英语阅读策略有哪些 阅读是职业英语教学的重要组成部分。对于中职学生来说,无论是学问结构的完备还是文化素养的培育,这部分都是必不行少的。但是,中职学生的英语学习现状不容乐观,每班只有屈指可数的几个学生能读出完整好听的句子。假如我们忽视学情的重要性,老师只管在课堂上唱独角戏,那么我们的课堂将会是一片寂静。随着时间的消逝,因为没有学习英语的气氛,这种状况还会日趋恶化没人读书,没人听得懂英语问题,更没人回答问题。所以,英语阅读教学的策略须要我们全方位地开发和探讨。一、敬重学生人格,帮助学生重拾英语学习的信念在学习的过程中, 学生的阅读实力是由低到高、按部就班发展的。中等职业学
2、校英语教学大纲课程教学目标规定:“中等职业学校英语课程要在九年义务教化基础上,帮助学生进一步学习英语基础学问,培育听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用实力。”中专生已经驾驭了肯定数量的英语词汇,可以进行简洁的交际及阅读,但大部分学生的英语基础薄弱。到了中职这一阶段,对学生阅读实力的要求相应提高,阅读教学已经成为英语教学的重要形式。有人说:“教学的艺术不在于传授本事,而在于激励、唤醒和鼓舞。”所以,我们应当针对学生的实际状况,从第一个学期就帮助学生树立目标,重拾信念。在教学中,老师不断调整课堂教学进度和节奏,使之为大多数同学所适应,学习上尽量不“欠账”,多给学生自我展示的机会。同时,
3、狠抓听说训练,巩固他们原有的的词汇量,记忆驾驭新词汇,为培育他们独立的阅读实力打好基础。二、必需重视英语阅读教学的每一个环节一堂好课就像一首交响乐,有序曲,有高潮,有尾声;也像一篇好文章,既有龙头,又有凤尾。好的新课导入,就像是一颗石子投进了安静的水面,在学生的思维上激荡起层层涟漪,能够引导着学生竞相登堂入室。比如,在语文出版社出版的英语基础模块下册中,我们细心设计了Unit 10EnvironmentUnder the Blue Sky导入环节。课前发动学生从杂志报刊和网络等收集有关环境的资料。开启新课之前,利用多媒体展示两组对比显明的图片。第一组图片:充溢鸟语花香的公园,蓝天白云下的沙滩和
4、充溢原始气息的茂密森林。观看之后让学生描述他们所看到的画面。紧接着展示另一组对比图片:肆虐的沙尘暴,灰蒙蒙的天空下塞满了汽车的城市街道和污浊发黑的河流。学生边看边摇头,发出无奈的叹息。通过两组画面的探讨,学生得出这样的结论:“Our earth is being destroyed by people, our environment is being dirtier and dirtier.”接着,老师顺势接着学生的话题引申:“So we should protect our environment, and we can live under the blue sky.”通过正反两组画面的
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