力在哪里教学反思.doc
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1、力在哪里教学反思反思一:力在哪里教学反思非常荣幸能够在4月19日时与5小学的孩子们共同上了一堂研讨课,力在哪里这节课是苏教版四年级第四单元第一节课,本课我是以学生日常生活中的经验与体验为基础,通过让学生亲自来找力及亲历玩弹簧的游戏,引导学生重新认识生活中司空见惯的力的现象,让学生意识到生活中到处都有力的存在、同时知道力对物体的形状和运动状态的影响,认识到力有大小和方向。本着用教材教、而不是教教材的教学理念,我对教材做了一定的处理:第一、导课时,我设计了玩羽毛这个游戏,让学生在玩中发现羽毛不落地是因为受到了风的力。此时追问:力在哪里?你能说说吗?自然的引出了力这个关键字,从而激发了学生的探究欲望
2、,也拉近了我与学生之间的距离。第二、在体验力的普遍存在时,在学生由此及彼地从周围生活中找到许许多多的力之后,我增加了教材中没有提到的磁力,一个磁铁在受到另一个磁铁的推力后而改变位置这个活动避免了学生产生只有相互接触的两个物体才会有力的存在这个误区;但是根据学生的实际情况,我舍弃了让学生从这么多力的现象中抽象出力的概念的机会,这并不是我不想画龙点睛,而是学生对力的概念中的相互作用这一物理术语不太亲近,所以我只是让学生感受到力就在我们身边无处不在后就戛然而止,这种似完未完的种种力的现象也将为他们以后学习力的知识积累前概念。第三、在探究力的作用这一环节中,我没有按教材的安排进行玩弹子,捏橡皮泥等活动
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- 哪里 教学 反思
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