2022年语文,-,《示儿》 示儿语文教案.doc
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1、2022年语文,-,示儿 示儿语文教案教学目标:1思想认识:体会诗中表达的思想感情,陶冶爱美情趣。2基础知识:理解词句意思,了解古诗叙述的内容。教学重点:吟诵古诗,体会诗中表达的思想感情。教学难点:想像诗歌内容,陶冶爱美情趣。教学过程:一、温故引新,明确目标1引导学生回忆李白写的一首思念、牵挂故乡的诗静夜思。过渡语:我们今天学习宋代诗人陆游写的一首牵挂祖国的诗。(板书课题:示儿)2提问:我们在第十一册学了三首古诗,请回忆我们是从哪几方面学习的?引导学生回答,投影仪显示本课学习目标:学习词句意思,了解古诗内容;体会诗中的思想感情。 二、揭示诗题,介绍背景l读题质疑。说说“示”的意思;(告诉、告知
2、)问:根据题目引导学生答出:谁告诉儿子?告诉什么给儿子?为什么告诉儿子?2读“预习”,简介作者陆游和他当时写这首诗的背景。 三、初读全诗,整体感知1先听老师范读,学生再自由读,要求读得正确、流利。2让学生结合课本中的注释,说说这首诗主要写了什么内容。 四、细读全诗,理解内容1读。学生默读,把没读懂的字、词写在黑板上。2查。学生查字典、词典讨论解决黑板上的不理解的字、词。3连。根据第一句中字、词意思,说说这一句句意;学生根据说句意的方法在草稿纸上写出第二、三、四句意思;指名学生向全班同学汇报句子意思。(老师点拨板书:心事、渴望)4疑。学生针对诗歌的字、词、思想内容提出自己不理解的问题;老师引导讨
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