药学专业生物化学教学改革初探.docx
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1、药学专业生物化学教学改革初探 摘 要:本文依据药学专业特色及改革现状,对其生物化学教学提出几点改革措施。 关键词:生物化学;药学专业;教学改革 生物化学是医学院校重要的基础课程之一,也是药学院校学生学好专业课,从事药物探讨、生产、质量限制与临床应用的必要基础学科,其教学改革及实施状况尤为重要。本文针对本校药学专业特色,结合开展的教学改革,就生物化学理论和试验教学提出几点改革措施,以供沟通探讨。 一、理论教学改革 1.教学内容改革 为了使教学内容体现现代教化思想,符合科学性、先进性及教化教学规律,课堂教学必需依据药学专业培育安排和教学大纲要求选择教学内容。重视科研促教,做到课堂教学内容新奇,信息
2、量大,并刚好把学科最新发展成果和教研教改成果引入到教学过程,使学生对科研过程有所了解,巩固理论学问,扩展学问面。此外,为了培育学生的学习爱好,本课程增设与药学相关的生物化学专题,依据实际状况让学生自学、探讨。假如我们只重视基础学问的讲授,则会忽视科学前沿、热点和生产实践中的应用,不能激发学生的学习热忱,更不利于培育学生的创新意识和综合素养。同时,需合理利用课余时间,开设选修课、定期举办学术讲座、组织课外爱好小组、激励学生主动申报高校生创新课题等,弥补有限的课堂教学不能让学生更全面了解相关专业学问的缺陷,使得学生在课后能扩大学问面,提高学习爱好。 2.教学方法改革 本课程以老师精讲、学生多练和多
3、用为基础,变更传统的以讲授为主的课堂模式,突出学生的参加性、教学内容的好用性、老师作用的指导性和教学方式的实践性。主动实践提问式、探讨式等生动活泼的教学方法。 提问式教学方法可以选择以下手段:一是提出问题让学生作答,培育学生主动思索的实力;二是自问自答的方式,起到引导学生留意和促使学生思维;三是有些问题问而不答,让学生独立思索。探讨式教学可以选择较简洁的章节,支配学生自己查阅资料、制作课件及上讲台讲解,最终由老师点评和总结。通过这一过程,不仅可以熬炼学生的学习实力,还可以提高学生对生物化学学习的主动性,使课堂教学更为生动。除此之外,还可以充分利用现代化网络的优势,如建立QQ群、电子邮件、精品课
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- 关 键 词:
- 药学 专业 生物化学 教学改革 初探
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